PERFIL_MAT_ENSINO_FUNDAMENTAL_DE_SAIDA_E_ENTRADA_SEMED_ANANIN_04_ATUALIZADO_ABRIL_2023 (1)

NÍVEL DE
COMPLEXIDADE
Expectativas de
introdução à
lógica escolar, de
compreensão,
de resolução
e de
aplicação.
EIXOS, SUBEIXOS E EXPECTATIVAS
4 ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE
4 INTERPRETAÇÃO E RESPRESENTAÇAO DE DADOS - TABELAS E GRÁFICOS
4.1.1 Representar dados interpretando as informações de diferentes formas
PERFIL DE ENTRADA DO 1º ANO – EFI PERFIL DE ENTRADA DO 6º ANO – EFII PERFIL DE ENTRADA DO 9º ANO – EFII
Interpretam processos simples para
coleta de informações.
Interpretam dados apresentados em
tabelas e gráficos (com supervisão para
ganhar autonomia).
Coletam, comparam e interpretam conjunto
de dados.
Constroem tabelas, gráficos de colunas e de
barras duplas e gráficos de setores, a partir
dos dados observados.
Analisam informações apresentadas em
tabelas de dupla entrada e em gráficos de
colunas, de barras duplas, de linha e de
setores.
4.2 PROBABILIDADES E MEDIDAS ESTATÍSTICAS
4.2.1 Reconhecer e aplicar os conceitos de probabilidade e medidas estatísticas
Analisam o agrupamento de dados e
constroem tabelas de frequência utilizando
intervalos de classe.
Avaliam gráfico para apresentação de dados
destacando aspectos como medidas de
tendência central.
PERFIL DE ENTRADA DO 1º ANO – EFI PERFIL DE ENTRADA DO 6º ANO – EFII PERFIL DE ENTRADA DO 9º ANO – EFII
Não existem expectativas para esse
subeixo na entrada do EFI (começa no
1º ano).
Reconhecem que probabilidade varia de 0
a 1.
Representam probabilidade de
experimentos aleatórios usando fração.
Interpretam o uso da média em diferentes
situações e calculam a média de dois ou
mais NÚmeros.
Calculam probabilidade de um evento.
Aplicam os conceitos de média, moda e
mediana dos dados de uma pesquisa.
Calculam frequência absoluta e relativa.