PERFIL_MAT_ENSINO_FUNDAMENTAL_DE_SAIDA_E_ENTRADA_SEMED_ANANIN_04_ATUALIZADO_ABRIL_2023 (1)

h) solucionando problemas que envolvem mais de
uma operação;
i) realizando cálculos, a partir de estratégias como
estimativa, arredondamento de NÚmeros e cálculo
mental.
Nesse ano, é esperado que o aluno já tenha
desenvolvido as habilidades relacionadas a essa
expectativa.
potências de mesma base e potência de
potência; produto de potências de mesmo
expoente;
d) efetuando cálculos com potenciação;
e) resolvendo expressões
numéricas com potenciação;
f) analisando o que acontece nas
potências quando o expoente é um ou
zero.
5 – Conceituar e calcular raiz quadrada de
um NÚmero exato
a) conhecendo os significados da radiciação;
b) interpretando a radiciação como
uma operação inversa da potenciação;
c) investigando nÚmeros quadrados (25, 36, 49,
81 etc.) para desenvolver a notação
de raiz quadrada;
d) efetuando cálculo de raiz quadrada exata;
e) resolvendo expressões numéricas com
potenciação e radiciação.
7º ANO 8º ANO 9º ANO
Nesse ano, é esperado que o aluno já tenha
desenvolvido as habilidades relacionadas a essa
expectativa.
Nesse ano, é esperado que o aluno já tenha
desenvolvido as habilidades relacionadas a essa
expectativa.