26.11.2014 Views

2oC4X3bXS

2oC4X3bXS

2oC4X3bXS

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Distribuia procentual<br />

CJ DJ IL SV VL VS Minim Maxim Amplit Medie<br />

1 18,5% 10,1% 11,4% 36,2% 14,8% 12,4% <br />

2 67,4% 67,7% 63,5% 13,8% 69,1% 73,7% <br />

3 12,1% 12,8% 9,5% 20,4% 20,4% 14,8% <br />

4 2,7% 2,1% 3,0% 3,1% 3,9% 3,0% <br />

5 2,0% 2,1% 2,7% 11,2% 1,6% 3,8% <br />

6 11,7% 16,8% 7,6% 10,2% 12,2% 13,4% <br />

ase situaii enumerate <br />

Graficul Nr. 37. Comportamentul elevilor atunci când apar neînelegeri sau nemulumiri <br />

ia pe judee)<br />

Circa 3% (54 dintre elevi) ioneaz <br />

<br />

- Repetarea unei opiuni deja existente (solicitarea de explicaii profesorului) (20)<br />

- „Sunt <br />

- mai bine” (7)<br />

- „În mai puin” (2)<br />

- „Vorbesc cu colegii” (2)<br />

- „Nu spun nim<br />

- -<br />

- „Îmi spun punctul de vedere asupra notei” (2)<br />

- „Calculez eu punctajul i nu îl întreb” (1)<br />

- i <br />

- uri („nu mi s-a întâmplat”) (3)<br />

150

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!