2oC4X3bXS
2oC4X3bXS
2oC4X3bXS
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Distribuia procentual<br />
CJ DJ IL SV VL VS Minim Maxim Amplit Medie<br />
1 18,5% 10,1% 11,4% 36,2% 14,8% 12,4% <br />
2 67,4% 67,7% 63,5% 13,8% 69,1% 73,7% <br />
3 12,1% 12,8% 9,5% 20,4% 20,4% 14,8% <br />
4 2,7% 2,1% 3,0% 3,1% 3,9% 3,0% <br />
5 2,0% 2,1% 2,7% 11,2% 1,6% 3,8% <br />
6 11,7% 16,8% 7,6% 10,2% 12,2% 13,4% <br />
ase situaii enumerate <br />
Graficul Nr. 37. Comportamentul elevilor atunci când apar neînelegeri sau nemulumiri <br />
ia pe judee)<br />
Circa 3% (54 dintre elevi) ioneaz <br />
<br />
- Repetarea unei opiuni deja existente (solicitarea de explicaii profesorului) (20)<br />
- „Sunt <br />
- mai bine” (7)<br />
- „În mai puin” (2)<br />
- „Vorbesc cu colegii” (2)<br />
- „Nu spun nim<br />
- -<br />
- „Îmi spun punctul de vedere asupra notei” (2)<br />
- „Calculez eu punctajul i nu îl întreb” (1)<br />
- i <br />
- uri („nu mi s-a întâmplat”) (3)<br />
150