2oC4X3bXS

dezvoltarea ii managementului ii colare de a iniia comunicarea cu elevii i cu ii,
prin intermediul organismelor lor consultative icentra comunicarea pe prevenirea
problemelor i pe irea rezultatelor colare i a vieii colare, în general;
dezvoltarea ii managementului ii colare de a iniia i de a optimiza comunicarea cu
instituiile, organizaiile i persoanele de la nivelul ii, atât pentru rezolvarea problemelor
i pentru irea rezultatelor colare i a vieii colare, în general.
4.3. Nivelul satisfaciei i „starea de bine” la coal
4.3.1. Sigurana elevilor în incinta colii i i enia în spaiile
colare
În general, în aproape toate colile din eantion, marea majoritate a elevilor i a ilor se simt
în siguran în incinta colii i (într-, nefiind probleme legate de
siguran. Aceleai privina ordinii i eniei din coalilor i a
elevilor (cu procente de peste 70%) apreciazcolile ca fiind curate.
Nivelul satisfaciei privind sigurana, ordinea i enia din coal trebuie, totui
coala, atât ii, cât i elevii, au semnalat
aspectele negative legate de ordine, eniei siguran ca fiind importante.
4.3.2i echitabil în coal
Procentul elevilor care s-au simit, într-un fel sau altul, discriminai este destul de mare – în
medie peste 25%, dar cu variaii mari între judee. Procentul ilor a
situaie ne-a
condus la conclusituaiile de discriminare, cauzele nu sunt (în general, i strict în cazul colilor
din eantion), exterioare colii , inând mai
mult de ile i ile elevilor. Acest lucru este confirmat i de motivele percepute de
elevi i i motivaie pentru are i a rezultatelor,
capacitate i competene insuficiente etc.
R i notare, mai ales de capacitatea profesorilor de a face o
sunt dominante (situaie confirmat de rspunsurile de la seciunea
evaluativ al profesorului). Dincolo de recunoaterea diferenelor i a punctelor slabe ale propriilor copii,
ii ,
i etnice, precum i preferina cadrelor didactice pentru anumii copii (din diferite motive). De
asemenea, sunt semnalate i cazuri în care problemele i conflictele dintre i i coal sunt
percepute ca ducând la discriminarea copiilor.
în -a face cu nevoia de educare a ilor i elevilor cu privire la
discriminare, în general.
86