2oC4X3bXS

3.1.3. Evaluarea rezultatelor rii i stilul evaluativ al profesorilor. Sprijinul acordat
elevilor.
Primul aspect pe care l-
solicitai indice cât de
informaii suplimentare.
acelai model prezentat anterior) s-
conotaiei pozitive a mesajului. Astfel, situaia
-au atribuit 4 puncte, iar situaia
„P 38
Tabelul Nr. 24. Atitudinea profesorilor fa de solicitrile elevilor (procentual)
(Aproape)
La unele ore
La
majoritatea
orelor
Toate orele NonR Medie Procent
medie din
4
4 3 2 1 0
CJ
DJ
IL
SV
VL
VS
dispui
feedback i sprijin elevilor. Totui, circa 1 din 10 profesori nu reacioneaz pozitiv în astfel de
situaii.
, atunci când elevii cer acest lucru, la acest
punct având i opiniile ilor Referitor la proporia profesorilor care
cererilor de ajutor ale elevilor, situaia existând
concordan respondeni toi
profesorii”, în rândul ilor, este explicat de proporia mai m
solicitat ajutor). Între judeele care fac parte din eantion, la ambele populaii, cei mai „binevoitori”
profesori sunt în Suceava i cei mai puin „binevoitori” în Ialomia, cea mai mare diferen
Cluj, unde ii sunt mult mai critici decât elevii în privina acestui aspect 39 .
38
V. i – date suplimentare, Tabelul Nr. 118 i Graficul Nr. 30
39
V. i – date suplimentare, Tabelul Nr. 119 i Graficul Nr. 31-33
42