Nr. 57-58 - Pro Didactica

QUO VADIS?Concluziile experţilor europeniStefan Ihrig, reprezentantul Institutului de AnalizăInternaţională a Manualelor „Georg Eckert”, prezentîndcea de-a doua evaluare a manualelor de istorie integratăpentru clasele a VI-a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a şi a XII-a,a atras atenţia că doar autorii manualului pentru clasaa VI-a au ţinut cont de observaţiile şi sugestiile dinprimul raport şi doar acest manual întruneşte calităţileunei lucrări didactice realizate după principiile integrăriişi multiperspectivităţii, ceilalţi neglijînd opiniileexperţilor europeni. Drept urmare, manualele respectivenu pot Þ considerate „o nouă versiune”; în plus, ele nusînt structurate logic, textele conţin greşeli, informaţiicontroversate, au un limbaj ininteligibil şi caracter enciclopedic,sursele reßectă opinii unilaterale (unele înstilul interpretărilor marxiste), întrebările nu stimuleazăgîndirea critică, imaginile sînt reproduse după ilustraţiietc. Principiul multiperspectivităţii, pe larg speculatde promotorii noului curs, nu a fost atestat de experţiîn noile manuale. În această ordine de idei, experţiiinternaţionali au recomandat autorilor să regîndeascăstructura manualelor, să revizuiască conţinuturile, săasigure un limbaj accesibil şi conexiune între textul debază şi sarcinile didactice etc.După cum reiese din declaraţia ministrului V. Ţvircunacordată Agenţiei „Novosti-Moldova” în iulie 2006,pregătirile pentru introducerea cursului începuserădemult: „În anul 2001, Consiliul Europei a adoptatrezoluţia privind introducerea acestui curs şi deatunci istoricii moldoveni au iniţiat pregătirea”(sic!). După toate probabilităţile, ministrul se referea laRezoluţia 15 (2001), care însă nici pe departe nu prevedesau nu obligă statele membre să introducă un curs deistorie integrată. Referindu-se la adversarii cursului,ministrul a aÞrmat că Seminarul de la Holercani a arătatîncă o dată deschiderea guvernării pentru dialog. „Majoritateaistoricilor din ţară sînt de acord cu cursulspre integrarea europeană şi necesitatea de a studiaistoria integrată” 12 (sic!). Dat Þind că Seminarul de laHolercani, la care s-a referit ministrul, a fost desfăşuratpractic cu uşile închise, iar decizia de a introduce un cursnou în şcoală a fost luată unilateral încă în luna iulie,despre ce „dialog deschis” poate Þ vorba?Introducerea obligatorie în şcoli a cursului Istorieintegrată începînd cu 1 septembrie 2006 a provocatnemulţumiri din partea partidelor politice 13 , societăţii12 http://social.moldova.org/stiri/rom/14436/13 Declaraţia Ligii Tineretului Social-Liberal din 19 septembrie2006 privind introducerea manualelor de istorieintegrată în şcolile din R. Moldova, http://www.parties.e-democracy.md/docs/psl/200609191/; Declaraţie privindinstituirea anticonstituţională, de către guvernareacomunistă, a propriei ideologii la nivel de politică oÞcialăa R. Moldova, 25 septembrie 2006. http://www.pl.md/civile şi organizaţiilor profesionale 14 , asociaţiilor massmedia15 , grupurilor de învăţători şi părinţi 16 , deputaţi etc.În aceste condiţii, la 29 septembrie 2006, în cadrul uneiîntîlniri cu istoricii din republică, preşedintele V.Voronina spus „că se implică pentru prima dată în discuţiileprivind introducerea cursului de istorie integratăîn sistemul de învăţămînt preuniversitar” 17 (sic!).homepage.php?l=ro; Organizaţia de Tineret a PartiduluiLiberal, Rezoluţie privind distrugerea conştiinţei naţionalede către guvernarea comunistă prin introducerea cursuluide istorie integrată, Chişinău, 26 noiembrie 2006. http://www.parties.e-democracy.md/docs/pr/200611263/14 Istoria integrată – blamată de istorici, promovată deguvernanţi. http://www.api.org.md/reporter71.htmlRezoluţia mitingului de protest organizat de AsociaţiaIstoricilor din R.Moldova în legătură cu manualele deistorie integrată distribuite în şcoli (Chişinău, 11 octombrie2006). În: Cugetul, nr. 4 (32), 2006, pp. 61-62;Rezoluţia mitingului de protest împotriva introducerii înînvăţămîntul preuniversitar din R. Moldova a manualelorde istorie integrată (Chişinău, 9 noiembrie 2006), AsociaţiaIstoricilor din R. Moldova. În: Cugetul, nr. 4 (32), 2006,pp. 62-63.15 http://basarabia.discutfree.com/Social-c1/Politica-f3/Istoria-integrata-t69.htm;Literatura şi Arta, 14.09.2006;http://www.azi.md/news?ID=40312; Contrafort, 6 (140)iunie 2006; http://www.ßux.md/news/modb2.php?action=show&idu=15202&cat=Cotidian%20National&rub=Eveniment; http://garda.com.md/93/investigatii/ (ultimaaccesare 24.06.2008); http://gazeta.md/75-3.php; http://social.moldova.org/stiri/rom/14436/16 http://www.jurnal.md/articol.php?id=5514&editie; http://www.timpul.md/Article.asp?idIssue=383&idRubric=4153&idArticle=10033; http://www.timpul.md/Article.asp?idIssue=425&idRubric=4563&idArticle=1098117 La şedinţă au participat V. Cristea, viceprim-ministru; V.Ţvircun, ministru al educaţiei şi tineretului; V. Stepaniuc,deputat, preşedinte al comisiei parlamentare; Gh. Duca,preşedinte al AŞM; T. Tverdohleb-Nagnibeda, şef alDMETS; M. Şlapac, vicepreşedinte al AŞM; A. Roşca,academician, secretar al Secţiei Umanistice şi Arte aAŞM; C. Stratievschi, doctor habilitat, profesor universitar;P. Cocîrlă, doctor habilitat, profesor universitar;C. Popovici, doctor habilitat, vicedirector al Academieide Administrare Publică; P. Boico, conferenţiar USM; I.Moiseev, doctor, conferenţiar USM; E. Certan, doctor,profesor universitar; S. Nazaria, doctor habilitat, Institutulde Relaţii Internaţionale; A. Roman, rector al Academieide Administrare Publică; V. Haheu, evaluator, consilierla Guvernul R. Moldova; V. Veveriţa, profesor de istoriedin s. Izbeşti, r. Orhei; V. Cincilei, coautor al manualului;C. Solomon, doctor habilitat în ştiinţe politice; I. Guţu,rector al Universităţii Pedagogice de Stat Ion Creangă; N.Chicuş, doctor conferenţiar, decan al Facultăţii de Istorie18ADEVĂRUL DESPRE MANUALELE DE ISTORIE INTEGRATĂ