Nr. 64 - Pro Didactica

exercito, ergo sumUtilizarea calculatorului lalecţiile de chimieValentina MoţpanColegiul Financiar-Bancar, mun. ChişinăuCurriculumul la chimie vizează şi formarea competenţelorde a crea documente în domeniul comunicativşi informaţional, de a utiliza serviciile electronice,inclusiv reţeaua Internet, în situaţii reale. “Dragostea“copiilor pentru calculator şi pentru alte instrumente cuacţiune digitală este arhicunoscută. Aceasta ne oferănouă, adulţilor, şansa de a spori interesul elevilor faţăde obiectul predat, în cazul nostru – Chimia, prinelaborarea unor proiecte şi comunicări, prin efectuareade investigaţii experimentale. Activităţile în cauză learpermite elevilor să îşi manifeste creativitatea şiindependenţa în gîndire şi în acţiune, interesul cognitivFigura 1. Diapozitiv în PowerPoint la tema Apaşi încrederea în forţele proprii, perseverenţa în rezolvareaproblemelor şi responsabilitatea în luarea deciziilor.Folosirea calculatorului în procesul de predareînvăţare-evaluareinduce o abordare nouă şi mult maieficientă a unor noţiuni de chimie. Fără a înlocui contactuldirect cu substanţele şi aparatura chimică, lucrările“pe calculator” îmbogăţesc enorm posibilităţile deînvăţare activă şi de aplicare a cunoştinţelor. În acestsens, vom menţiona utilitatea prezentărilor PowerPoint(PPT), care aduc numeroase beneficii.Prezentarea PowerPoint permite proiectarea, înscopuri didactice, de imagini, scheme, tabele, desene (deex., la demonstrarea unor efecte spaţiale ale structuriimoleculare a substanţelor sau a gudronului din plămîniifumătorului). Vizualizarea informaţiei face ca timpulnecesar asimilării conceptelor şi noţiunilor specificede chimie să fie redus, iar rezultatele – maxime. Încontextul celor expuse, prezentăm diapozitive ce pot fifolosite la studierea temelor Apa şi Fumatul (Figura 1şi Figura 2).Figura 2. Diapozitiv în PowerPoint la tema Fumatul43