Волны памяти

ГЛАВА 4. В.Д. Пузако
Рефлексия
Эта часть родилась как сборник независимых эссе. Такой способ
описания истории кафедры показался предпочтительнее, чем чисто
хронологическая подача материала. При этом появляется возможность
проследить какую-то «ниточку» развития кафедры на всём пути её эволюции и
понять, что мы на этом пути приобрели, а что, к сожалению, и потеряли.
Поэтому, уважаемые читатели, не удивляйтесь тому, что многие из
оценок событий, дел, результатов, словом, всего, что нас окружает, будет
сильно отличаться от общепринятых. Я просто приглашаю вас подумать вместе
о том, что мы, старшее поколение, можем предложить молодым людям,
которые будут находиться в стенах нашего вуза.
Давайте поговорим о лекционных курсах и лабораторных работах.
Наверное, в нашем вузе найдется немного кафедр, которые начинали свою
деятельность практически «с нуля», имея в виду полное отсутствие не только
учебников, но и монографий, посвящённых решаемой проблеме, в нашем
случае проблеме создания новых ядерных технологий. А кафедре радиохимии
было необходимо с самого первого дня своего существования осуществлять и
теоретическую и практическую подготовку будущих руководителей новых
производств. И всё это осложнялось необходимостью на деле обучать
студентов всем особенностям работы с РВ (радиоактивные вещества) в
открытом виде, т.е. в форме, не исключающей возможности попадания РВ
внутрь организма работающего.
А ведь для того, чтобы вся эта «цепочка» заработала, необходимо, кроме
простых и понятных забот (подготовка лекций, написание методических
пособий к лабораторным работам, оборудование рабочих мест, проверка
приборов, приготовление реактивов), которые в той или иной форме есть на
многих кафедрах, сделать много таких шагов, о которых знают только
радиохимики. В их перечень входят: заказ на поставку изотопов (номенклатура
на год где-то в диапазоне от 20 до 50 наименований с разными датами
поставок), их получение и доставку, размещение для хранения и последующей
фасовки, заказ тысяч кювет для измерения высушенных радиоактивных
растворов. Кстати, не все представляют, что такое «кювета для измерения
радиоактивности». Это просто малюсенькая копия обычной столовой тарелки,
изготовленная штамповкой из латунного или алюминиевого листа, толщиной ~
0,2 мм. Диаметр такой кюветы примерно совпадает с размером бывшей монеты
достоинством 3 коп (или действующей монеты в 2 рубля). А теперь займёмся
элементарной арифметикой: пусть через лабораторию за год проходит
100 человек и каждый производит 100 измерений. (Первая цифра может быть и
меньше, но зато вторая почти всегда гораздо больше). Видно, что потребность в
кюветах будет превышать десятки тысяч в год. Кто пожелает узнать детали
размещения такого заказа через бухгалтерию бывшего УПИ, приходите на
кафедру радиохимии – вам расскажут всё! Кончилась вся эта «кюветочная»
66