OMJU 2005:1, Nordiska initiativ för aktivt medborgarskap utgående ...
OMJU 2005:1, Nordiska initiativ för aktivt medborgarskap utgående ...
OMJU 2005:1, Nordiska initiativ för aktivt medborgarskap utgående ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
47<br />
Ett gott exempel på en lärobok som vänder sig till en större målgrupp är Hans Albin Larsson:<br />
Erövra demokratin! 92 Boken innehåller följande kapitel:<br />
- Demokrati som idé<br />
- Demokrati som beslutsteknik (<strong>för</strong>eningsdemokrati)<br />
- Demokrati i skolan (inkl. <strong>för</strong>skolan)<br />
- Kommunen, den lokala självstyrelsen<br />
- Demokrati på riksnivå<br />
- Europeiska Unionen och demokratin<br />
- De politiska partierna<br />
- Erövra demokratin, åter och åter!<br />
Texterna är populariserade men pedagogiskt välvalda, och varje kapitel avslutas med en rad<br />
refl ekterande frågor, som med <strong>för</strong>del kan användas i debatter, men också som utgångspunkt <strong>för</strong><br />
träning av praktiska färdigheter.<br />
Mer information: www.sns.se<br />
Ung i kommunen – med i demokratiet (DK)<br />
LAL (Landsforeningen Af Landsbysamfund) har publicerat ett småskaligt bakgrunds- och träningsmaterial<br />
<strong>för</strong> barn och unga, Ung i kommunen – med i demokratiet (2000). Materialet är<br />
ursprungligen planerat <strong>för</strong> årskurs 6, men kan också användas av äldre elever.<br />
Materialet startar i arbetsgången, -<strong>för</strong>delningen och formen, där t.ex.eleverna lär sig konkret i<br />
klassrummet genom möbleringen olika former av möten:bisittarmöten, gruppmöten, presentationsmöten<br />
och cirkelsamtal. Efter detta sker problem/idéformulering, som leder vidare till<br />
organisering och åtgärder <strong>för</strong> att utöva infl ytande.<br />
Materialet visar med önskvärd tydlighet att demokratiträning kan ske med enkla medel – redan<br />
genom att fl ytta pulpeterna i klassen skapas en annorlunda mötessituation. Vidare handlar undervisningen<br />
om att anpassa materialet till elevernas ålder och mognad, men underskatta inte<br />
barnen!<br />
Mer information: www.lal.dk<br />
Århus – debattskapande aktiviteter (DK)<br />
Enligt dansk lag <strong>för</strong> folkbildning skall 10 % av statsandelarna användas <strong>för</strong> debatskabende aktiviteter.<br />
I FO-Århus som hör till det danska studie<strong>för</strong>bundet NETOP som tillkom efter en fusion<br />
mellan Frit Oplysningsforbund och Dansk Husfl id 1.1.2004.<br />
92 Hans Albin Larsson: Erövra demokratin! SNS Förlag, 2. uppl. 2004.
Change language