Applied Autonomous Sensor Systems - KK-stiftelsen

Applied Autonomous Sensor Systems
Utvärderingen tar sin utgångspunkt i KK-stiftelsens stadgar, syftet med
profilsatsningen samt de kriterier som har gällt i ansökan och kontrakt.
Utvärderingen har också uppmärksammat profilens mognadsgrad och
förhistoria, vilket kan ha betydelse för vilka resultat som är möjliga att
uppnå.
Med resultat avses det direkta utfallet (output), exempelvis doktorander;
värdeskapande handling (outcome), exempelvis utvecklad kommersiell
aktivitet; effekter (impact), exempelvis ökad attraktivitet eller
konkurrenskraft. Med process avses både resursinsatser (pengar,
infrastruktur, arbetstid etc.) och aktiviteter (utbildning, forskning,
information etc.) inom ramen för profilen. Såväl förutsättningar som resultat
och process kan härledas till dels lärosätet, dels näringslivet.
RESULTAT
(output, outcome, impact)
Summativt
Förutsättningar
Kritiska faktorer Kritiska faktorer
PROCESS
(resurser, aktiviteter)
Formativt
Figur 1.
Generell modell för lärande i utvärderingar
För att förstå och lära kring samspelet mellan resultat och process använder
vi begreppet kritiska faktorer, d.v.s. hinder eller nödvändiga faktorer för
att nå ett visst resultat. Att identifiera dessa faktorer är en viktig del i
lärandet och förståelsen för hur resultat har nåtts eller kan nås.
Fördjupning – resultat
Profilerna har att skapa resultat som är såväl vetenskapligt eminenta som
näringslivsrelevanta. Vetenskaplig eminens sätter fokus på miljöns
förmåga att attrahera kompetenser och akademiska nätverk och leverera
resultat av god vetenskaplig kvalitet. Näringslivsrelevans beskriver miljöns
förmåga att skapa nytta för företag och näringsliv. Här blir det särskilt
angeläget att fördjupa förståelsen av begreppet ”resultat”, både i termer av
form och innehåll, och över tid, för enskilda, grupper eller större nätverk. En
ökad förståelse för resultatbegreppet är en viktig del i den summativa delen
av utvärderingen. Det kan främja utvecklingen av en professionell
samverkanskultur i högskolorna, och en ökad efterfrågan på
forskningssamarbete från företagens sida.
Resultaten i näringslivet respektive akademin har enligt vår modell en
koppling till varandra i vertikalled, d.v.s. vi antar att samverkan mellan
16