Ur elevens perspektiv

gefar som man gir in i ett rum. Dar
med gir det att fraga sig vad skolrummen
stir for, menar Ulla Lind.
Vad berattar di elevernas bilder
- De mindre barnen ritar ofta miljobilder,
som skolgirden. Toniringars
bilder handlar i hog grad om relationer.
Relationer mellan elever och
larare och mellan elever. Kretsloppstankandet
visar sig ocksi i bilderna,
berattar Ulla Lind.
- Men starkast iir kanske laxorna,
tidsdisciplinen och den kontroll som
skolan utovar.
Eleverna kanner stor press pi sig
och kanner sig utlamnade, visar bil
derna.
- Bilder iir spannande pa si vis att
de ocksi berattar - samtalet fbds ur
malandet, sager Ulla Lind.
- Och genom bilderna skapar bar
nen ett frirum, en egen relation till
frigor som ar viktiga for alla. Verklig
heten ar minsann inte alltid si munter.
Det har projektets milsattning ar
att visa att skolan vinner styrka i att
producera kulturella miljoer.
Skolorna iir utvalda for att representera
bide stad och landsbygd,
sodra och norra Sverige, och iiven att
tacka in alla irskurser. De kontaktades
viren 1996 och fick hbstterminen
pi sig att fardigstalla sina bilder. Tva
skolor, Eriksdalsskolan i Stockholm
och Agnebergsgymnasiet i Uddevalla,
arbetade med ett fordjupat upp
drag. Stockholms Bild&formklasser
pi Eriksdalsskolan arbetade med inneborden
av och relationen mellan
skolans olika rum. Agnebergsgymna
siet arbetade med videoproduktion,
och uppdraget var att utforska skolan
som kulturellt landskap.
Somliga bilder var inte fardiga nar
de liimnades in, men det gjorde inget,
tycker Ulla Lind.
- Det ar inte de mest genomarbetade
bilderna som berattar mest, utan
de mest personliga, siiger hon. □
PEDAGOGISKA MAGASINET 4/97 55