Skolinspektionens rapport - Södertälje kommun

Skolinspektionen 2011-05-04Dnr 43-2010:141438 (51)SkolbarnomsorgenTillsyn i skolbarnsomsorgenSkolbarnsomsorgHelhetsbedömningSkolinspektionens tillsyn fokuserar på sådana faktorer som har betydelse för en godlärandemiljö. Granskningen avser inte att ge en heltäckande bild av tillståndet i verksamheten.Istället har en bedömning gjorts av i vilken utsträckning verksamheten, viddet aktuella granskningstillfället, avviker från de krav och förväntningar som uttrycks iskollag, läroplaner och övriga författningar som rör skolväsendet, inom de granskadeområdena. Beskrivningarna och bedömningarna i detta beslut grundas på de dokumentsom Södertälje kommun skickat in, de verksamhetsredogörelser de lämnat ochintervjuer som genomförts samt i förekommande fall observationer vid besök i verksamheterna.Skolinspektionen bedömer att flertalet av Södertälje kommuns fritidshem erbjuderbarnen en stimulerande och varierad verksamhet. Dock finns det vissa fritidshem därpersonalen inte fullt ut anser sig kunna erbjuda barnen en meningsfull fritid som utgårifrån varje barns erfarenhet, intresse och behov. I intervjuer med rektorer, ansvarigatjänstemän och politiker uttrycks en oro för att de stora barngrupperna kan påverkaverksamhetens kvalitet på ett negativt sätt.Fritidshemmen har oftast samma regler och rutiner som grundskolorna när det gälleratt förebygga och förhindra kränkande behandling och på flertalet fritidshem pågår ettvärdegrundsarbete. Trots detta förekommer bråk, osämja och kränkningar mellan barnenpå flera fritidshem. På vissa fritidshem upplever personalen att ljudnivån är alltförhög. Föräldrarna uppger att de har stort förtroende för personalens arbete med att försökaförhindra kränkningar, men samtidigt finns en oro för att personalen inte hinnervara överallt och att de inte ser eller upptäcker alla konflikter. Fritidshemmens arbetemed att förebygga och motverka kränkande behandling behöver därför förbättras. Iskolornas planer mot kränkande behandling måste fritidshemmens specifika förutsättningartydliggöras.Andelen högskoleutbildad personal på fritidshemmen är låg i Södertälje kommun, bara34 procent har pedagogisk högskoleutbildning jämfört med 50 procent i riket. Det finnsvissa fritidshem som helt saknar personal med pedagogisk högskoleutbildning, vilketmedför svårigheter att hålla en god pedagogisk kvalitet på verksamheten eftersom flerai personalgruppen inte är fullt införstådda med läroplansmålen. Den kompetensutvecklingsom personalen erbjuds är sällan riktad mot de behov som fritidshemmen har.På kommunövergripande nivå saknas riktade insatser för att öka andelen personal med