V%C3%A5ga%20Se%20-%20KSv%C3%A4gledning
V%C3%A5ga%20Se%20-%20KSv%C3%A4gledning
V%C3%A5ga%20Se%20-%20KSv%C3%A4gledning
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
5 Till personal inom förskola och skola<br />
Med könsstympning av flickor och kvinnor (eller ”kvinnlig könstympning”) avses alla<br />
ingrepp som rör borttagande delvis eller helt av de externa genitalierna eller annan<br />
åverkan på de kvinnliga könsdelarna av kulturella eller andra icke-medicinska skäl. 77<br />
Könsstympning av flickor och kvinnor är ett brott mot de grundläggande mänskliga<br />
rättigheterna och mot barns rättigheter. Könsstympning av flickor och kvinnor är en<br />
form av grov misshandel och övergrepp mot flickor och kvinnor, och det sker många<br />
gånger med familjens heder som förklaring.<br />
Även regeringen uttrycker att det finns en koppling mellan könsstympning av flickor<br />
och kvinnor och hedersrelaterat våld och förtryck: ”Tvångsäktenskap och könsstympning är<br />
specifika företeelser som har sin grund i bl.a. föreställningen om att mäns och familjers heder är<br />
avhängiga kvinnors och flickors sexuella beteende”. 78<br />
Det här avsnittet vänder sig till personal inom förskolan och skolan. Syftet med avsnittet<br />
är att bidra till att personal inom skolan ska uppmärksamma flickor och kvinnor som är<br />
könsstympade och som därför har behov av stöd och vård samt flickor som är i<br />
riskzonen för att bli könsstympade. En viktig del i detta handlar om bemötande av och<br />
förhållningsätt till barn och unga samt deras vårdnadshavare.<br />
Handlingsplanen kan vara ett stort stöd både i svåra situationer när ett snabbt agerande<br />
krävs och i andra situationer. För mer information om att utveckla handlingsplaner, se<br />
rapporten Att utveckla en handlingsplan i skolan – ett metodstöd för arbete mot hedersrelaterat<br />
våld. 79<br />
Det är viktigt att personal inom skolan arbetar aktivt med frågan om könsstympning<br />
och inte undviker den, till exempel för att det kan upplevas svårt att prata om. Det är<br />
viktigt att komma ihåg att barns rättigheter kan gå före föräldrarätten. 80 Barn har enligt<br />
föräldrabalken rätt till omvårdnad, trygghet och en god fostran. Barn skall behandlas<br />
med aktning för sin person och egenart och får inte utsättas för kroppslig bestraffning<br />
eller annan kränkande behandling. 81 .<br />
Barnkonventionen gäller alla barn i Sverige. Skyldigheten att följa den svenska lagen mot<br />
könsstympning gäller alla. Det är viktigt att personal inom förskolan och skolan stöttar<br />
varandra att förbli professionella.<br />
5.1 Förskolans och skolans möjligheter och ansvar<br />
Skolan är en central plats för barn och unga. Barn och unga kan visa tecken på att de<br />
utsatts för eller riskerar att utsättas för könsstympning. Detta betyder att skolpersonal,<br />
om de har kunskaper om könsstympning och dess konsekvenser, kan upptäcka dessa<br />
barn och unga. I så fall har skolan anmälningsskyldighet.<br />
Inom förskolan, den obligatoriska skolan och även inom gymnasiet, Komvux och SFI<br />
kan skolpersonalen integrera frågor om könsstympning i undervisningen.<br />
77 WHO, 2008.<br />
78 Skr 2007/08:39, s.13.<br />
79 Länsstyrelsen Östergötland, 2010<br />
80 Föräldrabalken 1949: 381<br />
81 6 kap. 1 § FB.<br />
30