HUMANİTAS 4(1)

Sevda Gülşah YILDIRIM - Eren YÜRÜDÜR - Sedat YAZICI16. Farkl görüşlerin ortayaçkmasn engeller.17. Baz yurttaşlar başkaülkelere göç etmekzorunda brakr.14 7,1 26 13,2 27 13,7 61 31,0 676 3,0 16 8,1 35 17,8 77 39,1 6018. Korku toplumu yaratr. 6 3,0 8 4,1 24 12,2 69 35,0 8719. Darbe sonrasndabaskc anayasalar ortayaçkar.20. Siyasi istikrar yenidensağlar.21. Din ile devlet işlerininbirbirine karşmasnengeller.22. Uluslar aras birliklere/kuruluşlara giriş süreciniolumsuz etkiler.23. Devlet organlarnyeniden işler hale getirir.24. Toplumdaki kargaşaybitirir.25. Siyasi ideolojikçatşmalar bitirir.26. Apolitik (siyasettenuzak) bireylerinyetişmesine neden olur.27. İş ve ticaret hayatnolumlu etkiler.6 3,0 9 4,6 26 13,2 65 33,0 8734,030,544,244,23.723.874.154.1369 35,0 50 25,4 40 20,3 23 11,7 12 6,1 2.2766 33,5 41 20,8 45 22,8 28 14,2 14 7,1 2.404 2,0 14 7,1 35 17,8 72 36,5 7035,53.9768 34,5 56 28,4 45 22,8 19 9,6 6 3,0 2.1780 40,6 51 25,9 25 12,7 26 13,2 13 6,6 2.1872 36,5 59 29,9 23 11,7 24 12,2 17 8,6 2.2615 7,6 35 17,8 42 21,3 46 23,4 5829,43.4998 49,7 57 28,9 22 11,2 8 4,1 11 5,6 1.86Elde edilen bulgularda ilk dikkati çeken askeri darbelerin etki ve sonuçlarnayönelik alglarn olumsuz ifadelerde yoğunlaştğdr. Saysal olarak öne çkanmaddelere bakldğnda, öğrenciler askeri darbelerin toplumun psikolojisinibozduğu ( X =4.48), ülke ekonomisini geriye götürdüğü ( X =4.37) ifadelerineneredeyse tamamen katldklar; ayaklanmalara ve isyanlara yol açtğ ( X=4.05), etnik bölünmelerin tetikçisi olduğu ( X =4.04), halkn özgürlüğünüelinden aldğ ( X =4.21), demokratik uygulamalar ortadan kaldrdğ ( X=4.22), ülkelerin sosyo-kültürel gelişimini önlediği ( X =4.11), halkn kendiniyönetme hakkn elinden aldğ ( X =4.15), korku toplumu yarattğ ( X =4.15),darbe sonrasnda baskc anayasalarn ortaya çktğ ( X =4.13) gibi ifadelereise katldklar belirlenmiştir. Katlmc öğrencilerin, askeri darbelerin kişilerisiyasetten uzaklaştrdğ ( X =3.49) ve apolitik bireylerin yetişmesine nedenolduğu ( X =3.49) konusunda ise katlp katlmamakta kararsz kaldklargörülmektedir. Pozitif yönlü maddelerde ise öğrencilerin, ortalama açsndanbakldğnda, pozitif ifadelerin tümüne katlmadklar belirlenmiştir. Milli birlikve bütünlüğü yeniden sağlar ( X =2.11), ülkeyi düzene sokar ( X =2.14),özgürlük ortamn geri getirir ( X =1.99), iş ve ticaret hayatn olumlu etkiler (X =1.86) gibi ifadelere öğrenciler katlmadklarn ifade etmişlerdir. Ancak269