Untitled - Media Print

Në legjislacionin për familjen:Funksioni garantuar i legjislacionitpër familjen synon që të mbrojë të drejtate familjes, duke forcuar të drejtat dhembështetjen për familjen.Funksioni mbrojtës ofron mbrojtje përtë dëmtuarit nga dhuna, braktisja, dukesiguruar shërbime për viktimat dhe dukedënuar abuzuesit.Në bashkëpunim me nxënësit analizoheninstitucionet që janë në mbrojtje tëfamiljes dhe marrëdhënieve familjare.Duke analizuar institucionet përkatësepër zgjidhjen e problemeve të familjes, nxënësitë përpiqet të konkretizojë me shembujnga realiteti dhe jeta e familjes së tyre.ReflektimiMetoda: Të nxënit bashkëpunuesOrganizoni një diskutim në klasë për legjislacionin ekzistues për marrëdhënietfamiljare dhe zbatimin e tij.Sillni fakte në mbështetje të argumenteve tuaja.Bëni vlerësimin e nxënësit.Detyrë shtëpie. Gjeni informacione për ndryshimin e kodit të familjes.Refleksione. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.6 FAMILJA DHE BARAZIA GJINOREObjektivat: Në fund të orës nxënësi të jetë i aftë:- të përshkruajë konceptin barazi gjinore- të tregojë situatat familjare ku reflektohet barazia gjinore- të analizojë situatën e barazisë gjinore në Shqipëri.Fjalë kyçe: përkatësi gjinore; barazia gjinore; legjislacioni gjinorStruktura e mësimit: ERREvokimiMetoda: Diskutimi i ideveNxënësve u kërkohet të përshkruajë veprimtarinë e tyre brenda familjes së tyre.Si realizohet edukimi i djemve dhe vajzave me mjediset familjare shqiptare.Është e parashikueshme që në klasë, djem dhe vajza, kanë edukime të ndryshmengaj prindërit e tyre.Pas përgjigjeve të nxënësve mësuesi është i gatshëm të japë kuptimin mbi barazinëgjinore.38 LIBËR MËSUESI QYTETARI 10