詩歌吟唱教學的理論與實務 - 國立彰化師範大學

10彰 化 師 大 國 文 學 誌 第 十 一 期變 , 它 所 吟 誦 出 來 的 旋 律 , 在 不 同 時 地 都 會 有 局 部 不 同 的 表 現 , 然 而 再 怎 麼 不 同 ,它 的 基 本 模 型 卻 都 是 相 似 的 , 也 就 是 高 低 、 升 降 、 長 短 的 基 本 圖 形 架 構 , 一 切 都是 依 據 語 言 腔 調 旋 律 而 來 , 不 能 有 所 衝 突 , 這 種 方 式 即 為 「 吟 誦 」。4. 吟 唱 : 旋 律 既 定 , 傳 唱 成 譜 , 可 配 管 絃 , 或 配 舞 蹈 。所 謂 「 吟 唱 」 即 是 在 前 述 「 吟 誦 」 基 礎 上 進 一 步 的 發 展 , 當 某 一 位 詩 人 或 某一 地 區 的 吟 誦 腔 調 廣 被 接 受 , 於 是 便 漸 漸 傳 唱 成 為 固 定 之 旋 律 , 既 有 定 譜 便 可 配之 管 絃 樂 器 , 這 時 就 可 以 正 式 稱 之 為 「 吟 唱 」 了 , 進 一 步 或 可 伴 以 舞 蹈 , 而 成 為「 詩 樂 舞 」 一 體 的 完 整 表 現 , 這 樣 子 對 於 詩 情 詩 境 的 再 現 , 雖 不 敢 說 有 百 分 之 百 ,但 也 八 九 不 離 十 了 。以 上 四 種 方 式 , 從 直 讀 到 朗 誦 、 朗 誦 到 吟 誦 、 吟 誦 到 吟 唱 , 每 一 種 方 式 都 是以 前 者 為 基 礎 , 逐 步 擴 充 發 展 而 來 , 詩 的 意 象 情 景 的 再 現 , 也 逐 步 的 由 少 漸 多 ,由 隱 漸 顯 , 由 此 可 見 吟 唱 對 詩 歌 欣 賞 及 詩 境 重 現 的 功 能 是 何 其 重 要 !三 、 詩 歌 吟 唱 技 巧 探 討關 於 吟 唱 技 巧 部 分 的 探 討 , 所 涉 及 的 問 題 首 先 就 是 發 聲 方 法 , 其 次 是 依 照 其發 聲 方 法 所 需 用 到 的 運 嗓 技 巧 , 分 述 如 後 :( 一 ) 發 聲 方 法歌 唱 的 發 聲 方 法 約 可 分 為 美 聲 唱 法 、 民 族 唱 法 和 通 俗 唱 法 三 種 。 美 聲 唱 法 是十 七 世 紀 源 於 義 大 利 的 一 種 演 唱 風 格 , 這 種 演 唱 風 格 具 有 其 特 別 的 聲 樂 技 巧 及 系統 理 論 。 民 族 唱 法 廣 義 的 講 是 指 包 括 民 間 戲 曲 、 民 歌 以 及 帶 有 這 類 風 格 的 聲 樂 作品 ; 狹 義 的 講 是 指 具 有 民 族 風 格 的 聲 樂 技 巧 及 理 論 。 16 而 通 俗 唱 法 則 是 指 上 述 兩者 以 外 其 他 一 般 的 唱 法 。 至 於 詩 歌 吟 唱 究 竟 適 合 以 哪 一 種 發 聲 方 法 來 表 現 , 答 案16 詳 見 何 紹 維 , 王 德 方 :〈 民 族 唱 法 與 美 聲 唱 法 的 要 義 分 析 〉,《 音 樂 探 索 》 第 1 期 (1995 年 ), 頁64。-10-