詩歌吟唱教學的理論與實務 - 國立彰化師範大學

4彰 化 師 大 國 文 學 誌 第 十 一 期(3) 吟 詠「 吟 詠 」 是 ㄧ 種 高 層 次 的 吟 誦 ,「 詠 」 之 古 義 是 歌 也 , 長 言 也 。 詩 詞 具有 詠 嘆 意 味 者 , 謂 之 「 詠 」, 是 一 種 可 以 用 樂 器 伴 奏 的 音 樂 性 甚 強 的「 歌 」, 應 屬 於 「 歌 詠 」 的 範 疇 。大 體 上 陳 氏 乃 將 其 分 成 「 誦 」、「 吟 」、「 歌 詠 」 三 個 範 疇 。2. 秦 德 祥 (1939~)秦 德 祥 是 江 蘇 常 州 人 , 著 有 關 於 吟 誦 論 文 多 篇 , 他 考 證 古 今 詞 義 並 從 音 樂 的角 度 切 入 探 討 , 得 到 結 論 如 下 :什 麼 是 「 誦 」?《 說 文 解 字 》 解 「 讀 」 為 「 誦 書 」,《 現 代 漢 語 辭 典 》 釋 「 念 」為 「 讀 」,…… 可 見 「 誦 」 與 「 念 」、「 讀 」 可 互 解 , 它 們 的 意 義 相 通 。 今 人較 多 用 「 讀 」 字 , 按 習 慣 理 解 , 其 義 當 是 「 依 照 文 字 發 出 聲 音 來 」。…… 朗讀 , 是 「 朗 聲 」( 大 聲 ) 地 讀 。 朗 誦 , 按 字 面 解 , 也 是 大 聲 的 讀 , 作 為 專 用名 詞 , 則 是 對 誦 讀 加 以 一 定 藝 術 處 理 以 更 好 地 表 情 達 意 的 一 種 藝 術 表 演 形式 , 其 本 質 仍 然 是 讀 。「 誦 讀 」 使 用 的 是 自 然 語 音 , 不 是 樂 音 , 讀 、 念 亦 然 。「 誦 」 的 節 奏 特 點 是 , 各 「 節 奏 點 」 的 時 值 較 短 , 互 相 間 距 離 較 緊 密 。什 麼 是 「 吟 」?《 說 文 解 字 》 將 「 吟 」「 呻 」 二 字 互 解 。…… 呻 吟 之 聲 通 常是 無 詞 的 、 攸 長 的 、 表 達 情 感 情 緒 的 、 這 應 當 就 是 「 吟 」 的 本 義 。《 現 代 漢語 辭 典 》 又 釋 吟 為 吟 咏 , 釋 「 咏 」 為 「 依 著 一 定 腔 調 緩 緩 的 誦 讀 」。 既 然 可用 「 吟 咏 」 來 解 釋 「 吟 」, 那 麼 ,「 吟 」 也 就 是 「 咏 」, 也 就 是 具 有 「 一 定 腔調 」、「 緩 緩 地 」 進 行 的 。吟 誦 音 樂 中 的 「 吟 」, 它 是 一 個 時 值 較 長 的 音 , 或 是 由 數 個 音 連 綴 而 成 的 拖腔 。 這 個 時 值 較 長 的 音 常 常 「 帶 腔 」, 含 有 倚 、 滑 、 波 、 颤 等 「 裝 飾 」 成 分 ,及 力 度 、 音 色 等 方 面 的 細 微 變 化 , 當 然 也 可 能 是 比 較 平 直 的 。 這 個 較 長 的音 或 「 拖 腔 」 的 尾 音 , 它 們 後 面 的 休 止 等 , 時 值 都 是 不 定 的 。-4-