詩歌吟唱教學的理論與實務 - 國立彰化師範大學

詩 歌 吟 唱 教 學 的 理 論 與 實 務 13在 念 「 去 聲 」(51:) 的 情 形 一 樣 , 也 就 是 說 先 將 該 字 發 出 一 個 短 暫 的 去 聲 , 然 後馬 上 接 到 原 來 的 音 高 , 如 此 自 然 就 產 生 了 「 立 音 」 的 效 果 。2. 行 腔 — 喉 阻 音接 著 ,「 腔 圓 」 指 的 就 是 行 腔 的 美 。 如 何 達 到 「 腔 圓 」 的 審 美 要 求 , 周 靜 提 出四 個 條 件 :一 是 “ 尋 聲 依 調 ”。 聲 指 唱 字 的 四 聲 調 值 , 還 須 依 循 旋 律 運 行 高 低 方 式 來 體現 。 二 是 “ 循 聲 轉 腔 ”。 即 充 分 運 用 唱 字 四 聲 高 下 的 特 點 , 積 極 能 動 的 運 用于 潤 腔 更 加 跌 宕 多 姿 。 三 是 “ 依 字 聲 行 腔 ”, 即 在 潤 腔 旋 律 進 行 中 , 逐 步 表明 安 字 的 四 聲 調 值 , 使 潤 腔 旋 律 在 高 低 轉 換 運 行 之 中 , 與 字 的 四 聲 調 值 達到 一 種 完 美 統 一 的 結 果 。 四 是 “ 先 字 後 腔 ”, 即 在 需 要 加 腔 處 , 先 在 唱 腔 開始 地 方 明 確 唱 字 的 四 聲 調 值 , 而 後 再 轉 入 拖 腔 。 22以 上 所 說 的 四 個 條 件 , 其 實 仍 是 環 繞 在 「 依 字 行 腔 」 的 大 原 則 下 , 發 揮 其 各 種 潤腔 的 要 領 。此 外 , 前 面 曾 提 到 傳 統 潤 腔 技 巧 有 二 十 八 種 之 多 , 其 中 有 很 多 技 巧 在 吟 唱 運用 上 都 是 可 以 參 考 採 納 的 , 例 如 : 收 口 腔 (> 漸 弱 )、 喇 叭 腔 (< 漸 強 )、 橄 欖 腔 ( 弱 — 強 — 弱 )、 上 滑 腔 (↗)、 下 滑 腔 (↘)、 拋 腔 (↗↘)、 頓 腔 ()、 分 腔( 把 子 音 、 介 音 、 主 要 元 音 、 韻 尾 逐 漸 唱 出 )、 咽 腔 ( 哭 腔 )、 圓 滑 腔 ( 連 腔 )、 韻音 斷 腔 ( 韻 母 再 現 ) 等 , 這 些 都 是 可 以 靈 活 應 用 的 。 而 上 述 技 巧 當 中 有 些 重 要 部份 是 必 須 仰 賴 一 種 名 為 「 喉 阻 音 」 的 技 巧 來 達 成 , 陳 幼 偉 說 :戲 曲 的 用 嗓 技 巧 , 是 指 在 行 腔 或 拖 腔 的 轉 折 點 、 著 重 點 、 收 腔 處 , 用 口 腔軟 腭 後 部 和 喉 頭 阻 擋 氣 流 , 產 生 一 個 磨 擦 音 — 我 們 可 以 把 它 叫 做 喉 阻 音 ,來 加 強 行 腔 的 節 奏 、 氣 勢 、 神 采 和 力 量 。 喉 阻 音 可 以 分 為 實 阻 音 ( 也 可 以叫 它 濁 阻 音 ) 和 虛 阻 音 ( 也 可 以 叫 它 清 阻 音 ) 兩 種 。 2322 同 注 16。23 同 注 18, 頁 136。-13-