Летнее чтение - Российская национальная библиотека

Летнее чтениеЛЮДМИЛА СЛАСТНИКОВАНаши современники —классикиНоздрёв на БТРе, Коробочка – у телевизоваВОЗМОЖНО, вопрос этот таки повис бы в воздухе, если быне творческие работы, представленныена городской конкурс«Творцы золотого века великойРоссии».Проводившийся среди читателей муниципальныхбиблиотек города НижнегоНовгорода, конкурс этот был посвящёнюбилеям А. С. Пушкина и Н. В. Гоголяи имел ряд особенностей. Во-первых,организаторы не стали ограничиватьучастников в выборе жанра, вовторых,внесли очень существенноеусловие: работы конкурсантов должнырассматривать сочинения обоих авторови своим содержанием раскрыватьпредлагаемые темы 5 номинаций. Номинациибыли следующими: «Поэзия ипроза русской действительности», «Русь,куда же несёшься ты?», «Великий и могучийрусский язык»: образность языкакак средства художественной выразительности»,«Там чудеса, там леший бродит…»:реальное, сказочное и фантастическоев текстах и в жизни», «Бываютстранные сближенья…»: взаимовлияниев жизни и в творчестве писателей». Дажеу взрослых людей, библиотекарейвозникли опасения, сможет ли ребёноквыполнить это условие? Результатыудивили даже профессионалов. Как жедетям удалось в одной работе отобразитьтворчество сразу двух классиков?Оригинальной находкой являетсякомпоновка иллюстраций героев произведенийПушкина и Гоголя в раму.Довольно часто в качестве объединяющегоэлемента используется дерево.Так, выставка-барельефная маска «Тамчудеса, там леший бродит…», коллективнаяработа учащихся 2–6-х классовшк. №178 размещается на ветвях дуба,сделанного в технике печворк. На правойполовине размещаются работы попроизведениям А. С. Пушкина, на левой— по произведениям Н. В. Гоголя.Всего 20 работ — портреты литературныхгероев, выполненных в разном стилеи в различных техниках: гипс, пластилин,графика и т. д. Читатели БИЦим. А. А. Фадеева МУ ЦБС Приокскогорайона сделали коллаж «Герои Пушкинаговорят с героями Гоголя».Такую распространённую формутворческого самовыражения читателейкак составление литературного кроссвордана этот раз применил только одинчеловек, разработав и нарисовав кроссворд«Там чудеса, там леший бродит…»,фоном для которого являются узнаваемыеобразы литературных героев и пейзажныезарисовки.К творческому самовыражению побуждаютне только произведения, но иобразы классиков. Впервые на конкурспредставлены бюсты писателей, сделанныеиз пластилина. Своей работой мальчикудивил родителей, которые раньшене замечали талантов у своего ребёнка,и покорил жюри.В письменных работах ребята частоприбегают к аналогии. Задаваясь вопросом,что может объединять этих двухписателей, кроме масштаба их славы италанта, ребята сопоставляли фактыбиографий, отдельные черты их творчества,судьбы произведений, литературныхгероев. А ведь для этого надо былопрочитать не только сами произведения,но и большое количество дополнительнойлитературы.Дети 10–12 лет больше опираются натексты произведений. Например, пяти-#13 [127] *2010Когда на вопрос: «Читают лисовременные дети классику?»слышишь отрицательный ответили же ответ утвердительный,но с оговоркой: «только пошкольной программе», возникаетвопрос, а не напрасно лииз года в год библиотекаритратят колоссальное количествосил и времени на разработкубиблиографических пособий,проведение разнообразныхмероприятий по творчествуклассиков?Людмила Алексеевна Сластникова,заместитель директора МУК«Центральная городская детскаябиблиотека им. А. М. Горького»,г. Нижний Новгород37