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卡 · 马 克 思 关 于 现 代 社 会 中 的 普 及 教 育 的 发 言 记 录565察 员 对 教 学 过 程 本 身 虽 然 无 权 干 预 , 但 应 当 监 督 法 律 的 遵 守 , 正 如同 工 厂 视 察 员 应 当 监 督 工 厂 法 的 遵 守 一 样 。代 表 大 会 应 该 毫 不 犹 豫 地 通 过 决 议 : 教 育 应 当 是 义 务 教 育 。 至于 说 孩 子 们 会 因 而 不 能 受 雇 去 做 工 , 那 末 有 一 点 是 不 用 怀 疑 的 : 这种 情 形 不 会 缩 减 工 资 , 人 们 也 会 对 这 一 点 习 惯 。蒲 鲁 东 主 义 者 断 言 , 免 费 教 育 是 荒 谬 的 , 因 为 国 家 为 教 育 花 了钱 。 当 然 , 总 得 有 人 出 钱 , 但 不 是 由 最 无 力 出 钱 的 人 出 。 发 言 人 并不 主 张 在 专 科 大 学 实 行 免 费 教 育 。至 于 人 们 谈 得 很 多 的 普 鲁 士 教 育 制 度 , 他 最 后 说 , 那 是 专 门 培养 优 秀 士 兵 的 。二公 民 马 克 思 说 , 在 某 些 问 题 上 大 家 意 见 是 一 致 的 。讨 论 起 因 于 有 人 建 议 对 日 内 瓦 代 表 大 会 决 议 的 正 确 性 加 以 肯定 , 这 项 决 议 要 求 把 智 育 同 体 力 劳 动 、 同 体 育 和 综 合 技 术 教 育 结 合起 来 。 对 这 一 点 没 有 任 何 异 议 。无 产 阶 级 的 决 议 起 草 人 所 主 张 的 综 合 技 术 教 育 , 旨 在 弥 补 分工 所 造 成 的 缺 陷 , 因 为 分 工 妨 碍 学 徒 获 得 本 身 业 务 的 牢 固 知 识 。 人们 抓 住 这 一 点 , 并 且 按 照 资 产 阶 级 对 综 合 技 术 教 育 的 理 解 对 它 做了 不 正 确 的 解 释 。至 于 罗 女 士 关 于 教 会 经 费 的 建 议 516 , 若 是 为 了 使 代 表 大 会 表示 反 对 教 会 , 那 它 在 政 治 上 是 正 确 的 。517公 民 米 尔 纳 的 建 议 不 值 得 同 学 校 问 题 联 系 起 来 讨 论 ; 年 轻人 应 当 在 日 常 生 活 斗 争 中 从 成 年 人 那 里 获 得 这 种 教 育 。 发 言 人 不本 PDF 文 件 由 S22PDF 生 成 , S22PDF 的 版 权 由 郭 力 所 有 pdf@home.icm.ac.cn