Nyt Dansk Udsyn - Velkommen til Nyt Askov

Forord
Hensigten med dette tidsskrift er at skabe grundlag for en nutidig fortolkning af skolens
pædagogiske opgave. Det er en grundlæggende antagelse i almen pædagogikken, at det først er
gennem deltagelsen i menneskelige praksisfællesskaber, at mennesket overhovedet bliver til som
menneske. Menneskelivet er først og fremmest et praktisk liv, der altid udfolder sig i praktisk
omgang med andre mennesker. Dette menneskeliv kan naturligvis undersøges videnskabeligt og
beskrives sociologisk, politologisk, psykologisk, neurologisk etc. Men leves og (be)gribes kan dette
liv først i den konkrete og praktiske deltagelse i de forskellige menneskelige fællesskaber, som
hører til dette liv: arbejdet, kunsten, religionen, uddannelsen …
Menneskelivet er således også altid et politisk liv forbundet med ansvaret for den måde, det fælles
levede liv udformes på. På samme måde som det menneskelige liv forudsætter den enkeltes
opdagelse af menneskelivet, som noget hvert enkelt menneske i frihed må forholde sig til og tage
ansvar for, på samme måde forudsætter menneskelivet, at hvert enkelt menneske opdager, at
menneskelivet ikke blot er et spørgsmål om den enkeltes frie udfoldelse af sit eget individuelle,
private liv.
Dette tidsskrift er en opfordring til at beskytte, udvikle, udfordre og erindre om, at vi må fortsætte
den bøvlede og livsbekræftende samtale om menneskelivet. Vi har på ingen måde tilstræbt nogen
form for harmonisk enshed eller enighed i forfatternes indlæg. Den eneste røde tråd må være, at vi
vil sige noget om den pædagogiske virkelighed, vi møder og forholder os til.
God læselyst
Iben Benedikte Valentin Jensen og Leo Komischke-Konnerup
.
3