Ide – design – Handling & evaluering - Fonden for Entreprenørskab

Hvorfor bruge energizers i undervisningen?
Der findes et utal af fantastiske forslag til enegizers,
som kan anvendes til bl.a. følgende formål:
• At ryste folk samme
• At skærpe koncentrationen
• Få os til at grine
• Få os til at slappe af og turde dumme os
• Invitere legen ind og skaber et kreativt miljø
• Træne koncentrationen
Afrunding
Som det ses ud fra de foregående afsnit, så er
Idefasen på mange måder en legende og meget
kreativ fase i det samlede innovationsarbejde.
I denne fase kastes alle boldene op i luften, og
alle muligheder og ideer lægges frem mens vurdering,
sortering og prioritering nedtones. En vis
form for forfinelse af ideen er dog ønskelig, idet
der overordnet skal arbejdes hen imod f.eks. et
design, som nu mere målrettet skal forme ideen
hen imod et produkt. Vejen fra ide til produkt
er med andre ord en innovativ proces, der bygger
på viden, kreativitet og frembringelse af
konkret værdi. Ideen skal nyttiggøres og denne
del af innovationsprocessen vil, i det næste af-
snit omkring design, blive beskrevet meget mere
indgående. I arbejdet med at forfine de mange
legende, kreative og åbne ideer er det f.eks. en
mulighed at anvende Edward de Bonos Tænke
hatte metode. Edward de Bonos tænkning om
anvendelsen af seks tænkehatte er en konceptuel
tænkning, som kan være med til at sikre en
i
kreativ og positiv tankeproces, der åbner op for
en helhedsorienteret og gennemtænkt løsning,
hvor alle spektre er med. Tankegangen, og de
seks hatte, kan desuden være med til at sikre, at
emnet adskilles fra det personlige engagement
og ”ego agendaen” reduceres. Alle bliver hørt, og
alle facetter af løsningen tænkes ind. Metoden
er nem at bruge og går i al sin enkelthed ud på,
at deltagerne anvender imaginære (eller rigtige
hatte af farvet papir, hvis dette virker rigtigt), som
hver i sær med deres farve repræsenterer en
form for tænkning, som kan belyse den endelige
løsning. En person udvælges til at styre hvornår
og hvor længe de forskellige hatte skal være i
spil, og det er vigtigt, at alle bærer den samme
hat på samme tid. De udsagn, som fremkommer
mens deltagerne har de forskellige hatte på,
koncentreres og skrives ned, således, at de kan
anvendes i den endelig beslutning. Den hvide hat
repræsenterer facts og kun facts. Hér behøves
begrundelser og en ufarvet tilgang til emnet. Rød
hat er følelsernes hat, og her tæller deltagerens
intuition og ubegrundelse holdninger. Negative
erfaringer og ulemper får mulighed for at blive
sat i tale, når deltagerne tager den sorte hat på
ligesom den gule hat åbner op for alle mulighederne
og de positive holdninger og erfaringer. Grøn
hat er lig med skøre indfald og ”alt- er-muligttangegang”,
hvor Den blå hat er mødelederhatten,
som fokuserer på tid og som fastholder og
resumerer i forhold til en beslutning.