17.07.2013 Views

Begrundelserne for parænesen hos Paulus

Begrundelserne for parænesen hos Paulus

Begrundelserne for parænesen hos Paulus

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

IXQYC nr. 2.1993<br />

Konfrontation: TH får her in<strong>for</strong>mationer<br />

OIn!»argumenter« <strong>for</strong> den »objcktivc<br />

virkelighed« (som svarer til <strong>for</strong>kynderens<br />

subjektive virkelighed) med en<br />

sådan styrke, at TH tvinges til at ændre<br />

grund<strong>for</strong>estiIlinger <strong>for</strong> at opnå balance<br />

mellem de to ønsker. Der behøver ikke<br />

her være tale om nye oplysninger, men<br />

f.eks. en ny vægtlægning på gamle<br />

oplysninger.<br />

Oplysning: TH får nye (overraskende,<br />

nye eller pludselig relevante) in<strong>for</strong>mationer<br />

og argumenter om den »objektive<br />

virkelighed«. Oplysningerne er<br />

nye i <strong>for</strong>hold til, hvad TH førhen har<br />

taget hensyn til i deres verdensbillede.<br />

p finder en »niehe« i TH's <strong>for</strong>estillingsverden,<br />

som han kan få lov at udfylde.<br />

Dermed tvinges TH til at udvide og<br />

med tiden måske udskifte i deres<br />

grund<strong>for</strong>estiIlinger.<br />

Afsløring: P kan <strong>for</strong>søge at vise det<br />

inkonsekvente eller modstridende i TH's<br />

grund<strong>for</strong>estiIlinger eller modstridende i<br />

<strong>for</strong>holdet mellem TH's moralske oplevelsesplan<br />

og <strong>for</strong>domme i grund<strong>for</strong>estillingerne.<br />

Det realitetskrav, ovenstående stiller til<br />

kommunikationen, kan <strong>for</strong>muleres i et<br />

overordnet bud: Alt kommunikation<br />

skal <strong>for</strong>egå på modtagerens betingel·<br />

ser!<br />

Buddet kan konkretiseres i en række<br />

krav til den missionerende indremissionske<br />

tale: Talen skal have udgangs.<br />

punkt i tilhørernes virkeligheds<strong>for</strong>.<br />

ståelse:<br />

En trebntet verden... 71<br />

Det fører til et krav om, at P skal have<br />

et stort kendskab til TH's <strong>for</strong>estillingsverden.<br />

P skal ikke give sig til at tale<br />

om, at Gud er barmhjertig, hvis TH's<br />

primære spørgsmål er, om Gud findes.<br />

p må vide, hvad der interesserer og er<br />

centralt <strong>for</strong> TH, hvilke oplevelser og<br />

grund<strong>for</strong>estiIlinger der konstituerer<br />

deres <strong>for</strong>estillingsverden, og hvilke<br />

spørgsmål de stiller til tilværelsen og<br />

kristendommen. Forståelsen af TH's<br />

<strong>for</strong>estillingsverden er <strong>for</strong>udsætningen<br />

<strong>for</strong>, at P kan lave en tale, hvor TH kan<br />

genkende den realitet, der skildres.<br />

Talen skal være på tilhørernes ab·<br />

straktionsniveau:<br />

Ofte siges det, at talen skal være så<br />

konkret og enkel som mulig, men mere<br />

rammende vil det være at sige, at budskabet<br />

godt må være kompliceret, bare<br />

det præsenteres på TH's intellektuelle<br />

niveau. Der er nemlig nok <strong>for</strong>skel på<br />

TH's dannet,esniveau, men sjældent på<br />

det intellektuelle, så vælges det rette<br />

abstraktionsniveau, kan et kompliceret<br />

budskab eller en indholdsmættet term<br />

<strong>for</strong>midles. Det er som regel kun et<br />

spørgsmål om, at det kræver udførligere<br />

<strong>for</strong>klaring.<br />

Talen skal beskrive sagen og ikke<br />

symptomerne:<br />

Symptomerne (f.eks. Helvedes flammer)<br />

er ofte mere dramatiske og lettere at<br />

beskrive end selv sagen (f.eks. syndens<br />

problem). Men det er galt udelukkende<br />

med en symptom-beskrivelse, hvor<br />

konklusionen overlades til TH, da deres<br />

og P's <strong>for</strong>estillingsverdener ikke er<br />

identiske, hvor<strong>for</strong> TH nødvendigvis<br />

tolker symptomerne anderledes.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!