Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater
Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater
Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Figur<br />
2.2<br />
IRT-skala: Skala og færdighedsniveauer<br />
Niveau 1<br />
(0-225)<br />
Niveau 2<br />
(226-275)<br />
Niveau 3<br />
(276-325)<br />
Læsning Dokumentforståelse Regning<br />
De fleste opgaver på dette niveau kræver,<br />
at <strong>læse</strong>ren kan finde en enkelt oplysning i<br />
teksten, som er identisk eller synonym med<br />
den oplysning, der gives i instruktionen.<br />
Hvis der findes et sandsynligt, men forkert<br />
svar, i teksten, sørger man for, at det ikke<br />
står i nærheden af den korrekte oplysning.<br />
Opgaver på dette niveau kræver, at <strong>læse</strong>ren<br />
kan finde en eller flere oplysninger i teksten,<br />
men der kan findes afledende oplysninger,<br />
eller der kræves logiske slutninger<br />
på lavt niveau. Ved opgaver på dette niveau<br />
begynder man også at bede <strong>læse</strong>rne om at<br />
inddrage to eller flere oplysninger eller at<br />
sammenligne og danne modsætninger ud<br />
fra oplysningerne.<br />
Opgaver på dette niveau beder <strong>læse</strong>ren se<br />
teksten igennem for at matche oplysninger,<br />
der kræver logiske slutninger på et lavt niveau,<br />
eller som opfylder bestemte betingelser.<br />
Nogle gange bliver <strong>læse</strong>ren bedt om at<br />
finde forskellige oplysninger, der forekommer<br />
i forskellige sætninger eller afsnit snarere<br />
end i en enkelt sætning. Læseren bliver<br />
måske også bedt om at inddrage eller sammenligne<br />
og danne modsætninger på tværs<br />
af afsnit eller sektioner i teksten.<br />
De fleste opgaver på dette niveau kræver,<br />
at <strong>læse</strong>ren kan finde en oplysning i teksten,<br />
som er identisk med oplysningen i spørgsmålet.<br />
Hvis der findes afledende oplysninger,<br />
står de normalt ikke i nærheden af det<br />
korrekte svar. I nogle opgaver kan <strong>læse</strong>ren<br />
blive bedt om at indføre oplysninger i et<br />
skema.<br />
Opgaver på dette niveau er en smule mere<br />
varierede. Mens nogle få stadig kræver, at<br />
<strong>læse</strong>ren kan matche ved hjælp af en enkelt<br />
egenskab, kan der findes oplysninger, der er<br />
mere afledende, eller der kræves logiske<br />
slutninger på lavt niveau. Nogle opgaver på<br />
dette niveau kræver, at <strong>læse</strong>ren fører oplysninger<br />
ind i et skema eller nøje gennemgår<br />
oplysninger i et dokument.<br />
Opgaver på dette niveau er varierede. Nogle<br />
kræver, at <strong>læse</strong>ren skal kunne foretage<br />
direkte eller synonyme sammenligninger,<br />
men sædvanligvis kræver sammenligningerne,<br />
at <strong>læse</strong>ren tager betingende oplysninger<br />
i betragtning eller sammenligner ved<br />
hjælp af mange forskellige oplysninger.<br />
Nogle opgaver på dette niveau kræver, at<br />
<strong>læse</strong>ren inddrager oplysninger fra et eller<br />
flere dokumenter. Andre opgaver beder <strong>læse</strong>ren<br />
løbe et dokument igennem og fremkomme<br />
med flere forskellige svar.<br />
17<br />
Opgaver på dette niveau kræver, at <strong>læse</strong>ren<br />
kan udføre en enkelt, relativ simpel funktion<br />
(sædvanligvis en sammentælling), hvor tallene<br />
allerede er indført i dokumentet, og fremgangsmåden<br />
er givet, eller tallene bliver givet, og<br />
opgaven kræver ikke, at <strong>læse</strong>ren selv skal finde<br />
tallene.<br />
Opgaver på dette niveau kræver typisk, at <strong>læse</strong>ren<br />
kan udføre en enkelt <strong>regne</strong>funktion (for<br />
det meste at kunne lægge sammen eller trække<br />
fra), hvor der bruges tal, der er nemme at<br />
finde i teksten eller i dokumentet. Arbejdsgangen,<br />
som skal udføres, skal nemt kunne udledes<br />
af spørgsmålets ordlyd eller materialets<br />
udseende (fx et giroindbetalingskort eller en<br />
ordreseddel).<br />
Opgaver på dette niveau kræver typisk, at <strong>læse</strong>ren<br />
udfører en enkelt funktion. Men funktionerne<br />
bliver mere varierede <strong>–</strong> på dette niveau<br />
skal man kunne løse nogle gange- og divisionsopgaver.<br />
Nogle gange er der behov for et<br />
eller flere tal for at løse problemet, og tallene<br />
er tit skjult i mere indviklede fremstillinger. Ofte<br />
bruger man semantiske udtryk som »hvor mange«<br />
eller »udregn forskellen«, men i nogle opgaver<br />
er det nødvendigt, at <strong>læse</strong>ren kan drage<br />
logiske slutninger på et højere niveau.
Change language