Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater

More documents

Recommendations

Info

på de to højeste niveauer. Det betyder, at der specielt med hensyn til læsefærdigheder er en hel del danskere, hvis færdigheder er utilstrækkelige i forhold til de krav, der stilles til læse-regne-færdighederne ifølge den internationale undersøgelses definition af utilstrækkelige færdigheder. Men ligegyldigt, hvilket færdighedsområde der betragtes, vil mange danskere efter denne definition, hvor kravene er sat højt, have utilstrækkeliglæse-regne-færdigheder. Afhængig af, hvilket færdighedsområde der er tale om, drejer det sig om mellem 1,0 og 1,5 mio. personer i alderen 16 til 65 år. Ses der bort fra dem, der ikke er på arbejdsmarkedet, dvs. først og fremmest de pensionerede, drejer det sig om mellem 0,8 og 1,3 mio. Ses alene på dem, der befinder sig på det laveste færdighedsniveau, er der tale om, at mellem 200.000 og 300.000 danskere – alt afhængig af, hvilket færdighedsområde der betragtes – i alderen 16 til 65 år, har væsentlige problemer med at læse de forskellige typer af tekster, som de møder på arbejde og i det daglige. En stor del af dem med de ringeste færdigheder, dvs. på niveau 1, står dog uden for arbejdsmarkedet. Ses der bort fra dem, drejer det sig om mellem 150.000 og 200.000. Når der ses på færdighedernes fordeling på forskellige grupper i befolkningen, er der en overvægt af kortuddannede, ældre, pensionister og hjemmegående, blandt dem, der klarer sig utilfredsstillende. Men også blandt dem, der har en ungdomsuddannelse eller en videregående uddannelse, er der en del, som har utilstrækkelige færdigheder. Fx i regning, hvor 25% og 10% af dem med henholdsvis en ungdomsuddannelse og en videregående uddannelse ligger på de to laveste færdighedsniveauer. De ledige ser ud til at have udmærkede færdigheder i dokumentforståelse og regning, når de sammenlignes med de øvrige grupper på arbejdsmarkedet. Det gælder dog med hensyn til læsning, at 13% af de ledige befinder sig på det laveste niveau, sammenlignet med gennemsnittet på 9%. 36
Noter 3. Når udtryk som markant eller afgørende sammenhæng anvendes i denne rapport, er der tale om statistisk signifikante sammenhænge. 4. Fremgår ikke direkte af tabel 3.2. Ca. 3 mio. personer er på arbejdsmarkedet eller under uddannelse. 5. Fremgår ikke direkte af tabel 3.4. Se også note 2. 6. Fremgår ikke direkte af tabel 3.6. Se også note 2. 37
Page 1 and 2: Danskernes læse-regne-færdigheder
Page 3 and 4: Indhold 1 Sammenfatning og konklusi
Page 5 and 6: 1 Sammenfatning og konklusion Resul
Page 7 and 8: se, har således færdigheder i reg
Page 9 and 10: karakteriserer deltagere i efterudd
Page 11 and 12: 2 Undersøgelsens baggrund og læse
Page 13 and 14: mål og at udvikle ens viden og mul
Page 15 and 16: Figur 2.2 IRT-skala: Skala og færd
Page 17 and 18: Det er undersøgelsens udgangspunkt
Page 19 and 20: Figur 3.1 utilstrækkelige i forhol
Page 21 and 22: I modsætning til danskernes læsef
Page 23 and 24: Figur 3.3 Læsefærdigheder og alde
Page 25 and 26: Tabel 3.2 Læsefærdigheder og stat
Page 27 and 28: Figur 3.6 Færdigheder i dokumentfo
Page 29 and 30: Tabel 3.4 Færdigheder i dokumentfo
Page 31 and 32: Figur 3.9 Regnefærdigheder og alde
Page 33: Tabel 3.6 Regnefærdigheder og stat
Page 37 and 38: Tabel 4.1 læsefærdigheder også e
Page 39 and 40: har klaret sig dårligst i testen a
Page 41 and 42: Tabel 4.3 disse materialer. Omvendt
Page 43 and 44: 1 Skrivefærdigheder er ikke testet
Page 45 and 46: Tabel 4.6 1 Skrivefærdigheder er i
Page 47 and 48: Tabel 4.8 Tabel 4.9 Ses på vurderi
Page 49 and 50: Selv om flere danskere har bedre f
Page 51 and 52: ka. På den måde kan man se, hvilk
Page 53 and 54: Tabellen viser oddsratio for en ref
Page 55 and 56: se er altså af meget stor betydnin
Page 57 and 58: variabel er konstrueret, men ofte a
Page 59 and 60: Af tabellen fremgår det, at refere
Page 61 and 62: Af tabellen ses, at personer, der h
Page 63 and 64: 6 Efteruddannelse og færdigheder D
Page 65 and 66: Den samme tendens gør sig også g
Page 67 and 68: deltaget i voksen- og efteruddannel
Page 69 and 70: 7 Sammenhængen mellem alder og læ
Page 71 and 72: Figur 7.2 Sammenhængen mellem fær
Page 73 and 74: er antydet ved det forhold, at dem
Page 75 and 76: Tabel 8.1 Forekomst af forskellige
Page 77 and 78: Figur 8.2 Daglig tid brugt på tv.
Page 79 and 80: Figur 8.4 Ser vi på personer med e
Page 82 and 83: Figur 8.6 Andel personer, fordelt p
Page 84:
Figur 8.8 Andel personer, fordelt p
Page 87 and 88:
Figur B1.2 Figur B1.3 Sammenhængen
Page 89 and 90:
Tabel B2.1 Andel af befolkningen i
Page 91 and 92:
Tabel B2.4 Tabel B2.5 Læsefærdigh
Page 94 and 95:
Tabel B2.8 Tabel B2.9 Regnefærdigh
Page 96 and 97:
Tabel B3.1 Bilag 3 Tabeller til kap
Page 98 and 99:
Figur B4.1 Bilag 4 Figurer til kapi
Page 100:
Litteratur Carey, S.; S. Low og J.
show all

Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?