Danskernes læse-regne-færdigheder – udvalgte resultater

se, har således færdigheder i regning på de to laveste niveauer.
1.2 Faktiske og selvopfattede færdigheder
Mange danskere med ringe læse-regne-færdigheder oplever ikke, at disse
udgør et problem i forhold til arbejde og dagligdag. Men der er en klar
tendens til, at flere med ringe læse-regne-færdigheder også synes, at de ikke
er tilstrækkelige sammenlignet med dem, der har gode færdigheder.
Omkring hver fjerde af dem, der har de ringeste færdigheder, oplever, at
deres skrive- regne-færdigheder ikke er tilstrækkelige i forhold til arbejdets
krav, mens hver tiende har den samme vurdering med hensyn til læsefærdigheder.
Generelt oplever flere, at deres læsefærdigheder er tilstrækkelige i
forhold til de krav, der stilles på arbejdspladsen sammenlignet med vurderingen
af færdighederne i dokumentforståelse og regning. Og det på trods
af, at færdighederne på disse områder er bedre end i læsning.
En forklaring på, at forholdsvis mange oplever, at deres færdigheder i
dokumentforståelse og regning, sammenlignet med læsning, ikke er tilstrækkelige
i forhold til de krav, der stilles på arbejde, kan være, at mens læsning
af en given tekst kan finde sted på forskellige niveauer, så er kravene i
dokumentforståelse og regning mere entydige.
Med hensyn til de oplevede færdigheder i forhold til de krav, der stilles
i dagligdagen, ses de samme tendenser som med hensyn til arbejde. Samlet
der dog lidt flere, der finder, at deres læse-regne-færdigheder er tilstrækkelige
i forhold til de dagligdags udfordringer sammenlignet med udfordringerne
på arbejde.
De betydelige forskelle – afhængig af faktiske færdigheder – der er med
hensyn til, hvordan færdighederne opleves at være i forhold til de krav, der
stilles på arbejde og i det daglige, angiver, at en del danskere har et arbejde
eller en dagligdag, hvor deres færdigheder i mindre udstrækning slår til i
sammenligning med andre danskeres. Dette gælder først og fremmest med
hensyn til dem, der befinder sig på de to laveste færdighedsniveauer. På
trods af, at flest med gode læse-regne-færdigheder finder, at deres færdigheder
er tilstrækkelige i forhold til arbejde og dagligdag, er der ganske mange
af dem, der har ringe færdigheder, som også finder, at de er tilstrækkelige.
Spørgsmålet er derfor, om dette skyldes manglende selverkendelse, eller at
9