Boulevarden 2012 - VUC Aarhus

More documents

Recommendations

Info

dansk, engelsk & matematik). Andre tilbud var nye og mere specielle (fx målrettede fagpakker rettet mod erhvervsuddannelserne). Mange kursister på VUC er en slags kaospiloter i eget liv, der kræver særligt tilrettelagte forløb, hvor vi samtidig forsøger at styrke individet i et fællesskab. Netop dette krydsfelt – mellem det individuelle og fællesskabet – er VUC specielt gearet til at agere i. VUC’erne skaber ikke sjældent mønsterbrydere, der siden får en videregående uddannelse, eller som bliver udstyret med almene kompetencer, der gør det muligt for dem at bevare en tilknytning til arbejdsmarkedet, som er præget af globalisering og markant stigende kompetencekrav. Krav fra omverdenen og kursisterne skærper vilkår og forventninger til lærerne på VUC: Også de skal være kaospiloter! Det er et krævende job at undervise på VUC. VUC er en særlig skoleform og meget mere kompleks i sin natur end et gymnasium eller en folkeskole. Det kræver sin mand eller kvinde at favne og trives i vores verden. Faglighed og udsyn ”Indsigt giver udsyn – kun handling giver forvandling”, sådan lød opfordringen til AVU-dimissionen for et stykke tid siden. Vi skal fortsat bidrage med færdigheder, og vi skal være tydelige som skole og i undervisningen. Så langt, så godt. Opgaven bliver ikke mindre udfordrende, når vi samtidig må forvente, at kravene til os stiger. Vi skal være endnu mere rummelige i vores bidrag til de uddannelsespolitiske målsætninger! For en uddannelsesmand kan det virke håbløst, endda selvmodsigende! Hvor går grænsen? Hvor meget og hvor mange skal vi rumme? Svaret er selvfølgelig ikke entydigt. Vores værdier angiver dog et spor i prioriteret rækkefølge: FAGLIGHED, UDVIKLING, ÅBENHED & RUMMELIGHED. Fællesskabet er integreret i hvert begreb, og man skal kunne undervises sammen med andre. På AVU vil der fortsat være øget behov for nye fleksible tilrettelæggelser, som bidrag til 95 %-målsætningen, og lokalt ser samfundsudviklingen ud til at sende flere kursister i vores retning. Flere skal have mere uddannelse. Den økonomiske krise aktualiserer dette mål og vil være med til at øge søgningen til VUC’erne lokalt og nationalt. I dette lys ser det ud til, at vi i regi af VUC Erhverv fortsat kan forvente øget ekstern aktivitet. Såvel handling som forvandling vil være kendetegn, der karakteriserer enhver kaospilot – på vej eller på arbejde i det nye moderne Danmark! Boulevarden 2012 42
I VUCs værdier - FAGLIGHED, UDVIKLING, ÅBENHED & RUMMELIGHED - er fællesskabet integreret i hvert begreb; man skal kunne undervises sammen med andre.
Page 1: BOULEVARDEN 2012 www.vucaarhus.dk
Page 4 and 5: FORORD PÅ VEJ Hans Halvorsen, best
Page 6: Pengene kommer især fra bygningsta
Page 10 and 11: Årskursister 2007-2012 Alle kursis
Page 12 and 13: Årskursister 2011 - finansiering D
Page 14 and 15: Nøgletal 2007-2011 Nøgletal 2007
Page 17 and 18: TÆT PÅ MEDARBEJDERE OG KURSISTER
Page 19 and 20: FAGLIGHED Anne Friis Jørgensen, 34
Page 21 and 22: FAGLIGHED Torkild: Der er rigtig ma
Page 23 and 24: UDVIKLING “ Vi vil rigtig gerne o
Page 25 and 26: UDVIKLING Nicolai Mørk (th.) og Mi
Page 27 and 28: ÅBENHED “ De unge kontrollerer i
Page 29 and 30: ÅBENHED “ Der er tale om to MEGE
Page 31 and 32: RUMMELIGHED Eva, 20 år Går på HF
Page 33 and 34: RUMMELIGHED Madina, 20 år Tager HF
Page 35 and 36: RUMMELIGHED Sara, 19 år Tager 10.
Page 37: RUMMELIGHED Hanadi, 26 år Tager 9.
Page 40 and 41: OPBRUD: ‘kaospiloter’ på vej m
Page 44 and 45: Forandringernes år Susanne Dombern
Page 46 and 47: Vi fik tilstrækkeligt med ansøger
Page 48 and 49: Vi er parate, er I? Boulevarden 201
Page 50 and 51: Professionalisering Administratione
Page 52 and 53: VUC i den nødvendige krise eller s
Page 54 and 55: Boulevarden 2012 Den stille succes
Page 56 and 57: “ MOBILITET gennem uddannelse er
Page 58 and 59: Boulevarden 2012 det kun arbejdsmar
Page 60: Boulevarden 2012 Redaktion: Erik H

Boulevarden 2012 - VUC Aarhus

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?