Børne - DynamicPaper

tema · BØRNS UDVIKLING
Dit barns
udvikling
Barnet kan deltage i organiseret sport, som dans, svømning
og gymnastik. Kan stå på tæer, og kaste en bold med vægt-overføring
og med meget større kraft. Barnet kan nu håndtere værktøj
sikrere, er bedre til tandbørstning og frisering, og kan lære at
tørre sig selv efter toiletbesøg. Han begynder at kunne knappe
knapper op og i, og kan lære at binde sløjfer og snørebånd, og
smøre sine egne madder.
Barnet kan føre en gensidig samtale, ordtrængslen bliver mindre,
og barnet forventer nu svar på sine spørgsmål. Det vil vide
mere, og spørger om sammenhænge – en søgning på konkret
viden, og kan have stor glæde af f.eks. museumsbesøg.
Barnet har stor interesse for bogstaver og tal, og kan nu skrive
sit eget navn. Tegner personer, ofte mor, far og søskende – eller
oplevelser de har haft.
7-8 år
Barnet har nu fundet sin egen fritidsinteresse, som oftest udvikles
til en fællesinteresse, for de påvirkes af mange indtryk fra både
venner og skolekammerater. Computerspil og forskellige spillekonsoller
bliver nu en stor del af deres hverdag, både i skolen og
hjemme – især når det gælder drengene. Nu er barnet nået den
fase hvor de danner egne meninger, holdninger og kan godt lide
en rask diskussion. Børnene har på det tidspunkt dannet sin egen
personlighed, og den begynder at skinne igennem med egne
holdninger og meninger.
Præ-pubertet og pubertet
Når børnene nærmer sig puberteten bør de have udviklet motoriske
færdigheder i form af koordination og balance. Det vil sige,
at de behersker en række motoriske færdigheder, som f.eks. at
kunne cykle sikkert, spille bold, stå på skøjter, stå på skateboard
etc. I puberteten og i ungdommen er der fokus på kondition og
styrke. Det er vigtigt, at dagligdagen tilrettelægges, så den indeholder
aktiviteter, der sikrer, at der opnås god kondition og styrke.
Samtidigt skal der være masser af hverdagsmotion.
Gode råd ved køb af legetøj
Legetøj kan være med til at udvikle barnets sanser
og motoriske evner, husk dog at tjekke at legetøjet
er solidt lavet ved at hive i hjul, øjne, næser og
andre smådele. Hvis du kan hive det af, så kan
et barn også. Børn under tre år undersøger alt
ved at putte det i munden. Vælg derfor legetøj
uden små dele til børn i den aldersgruppe.
Undgå legetøj, der afgiver høje lyde. Og køb kun
legetøj med CE-mærket. Mærkning og advarsler
skal være på dansk. Køb legetøj, der passer til
barnets alder, evner og udviklingstrin. Du kan som
regel finde oplysning på pakningen af legetøjet
hvilken aldersgruppe, det er beregnet til.
1. Køb altid legetøj af god kvalitet, det er godt
produktudviklet og giver en bedre legeværdi
for børnene, og holder længere, og kan
dermed gå i arv til mindre søskende..
2. Til små børn (nul til tre år) bør man vælge
legetøj, som tager udgangspunkt i virkeligheden.
Små børn arbejder hårdt på at
lære at begå sig i den virkelige verden. Fx
legetøjskøkkener, gyngeheste, tøjdyr, små biler
og dukker.
3. Sørg for at børnene ikke kun har legetøj af
plast. Der skal også være legetøj af træ,
metal, skind osv.
4. Større børn leger både ud fra en fantasiverden
og en verden, der ligner virkeligheden. Lego
brandstation eller Belville er fra den virkelige
verden. Power Rangers er fantasiverden. Giv
børnene noget fra begge verdener.
5. Dukker behøver ikke absolut at kunne skrige og
tisse. Specielt ikke til små børn, der alligevel
ikke kan bruge dukker fyldt med elektronik.
6. Børn har behov for legetøj fra alle fem
hovedkategorier: Mennesker, dyr, redskaber,
systemer/strategier og naturting.
7. Vær ikke bange for at give børnene kønsspecifikt
legetøj.
8. At lege med andre børn er vigtigt for legen,
vælg også legetøj, hvor to børn kan lege sammen
med hver sin hovedrolle.
9. Spil er også legetøj. Spil er imiteret virkelighed,
hvor man lærer at vinde og tabe.
Lærer, at man er god til nogle spil, og andre er
bedre til andre spil – ligesom i livet.
Kilde: Legetøjsforsker Jørn Martin Steenhold
Kilder: www.barneguiden.dk
www.netjordmoderen.dk
10 · BØRN & FRITID
NR. 50 · AUGUST/SEPTEMBER/2011