Børne - DynamicPaper

tema · BØRNS UDVIKLING
Gode råd
Find ud af, hvordan I vil være som familie.
Se tingene fra barnets synspunkt.
Tænk over, hvordan jeres barn er – følsomt eller robust Genert eller pågående Hvilken alder Hvor i sin udvikling
Hvad kan I forvente, at det kan
Gør jer klart, hvad I vil have barnet til at gøre og sig det tydeligt.
Skab en ramme, så barnet ikke hele tiden støder ind i det, som du ikke vil have, det gør.
Læg mærke til det, som barnet gør godt og rigtigt.
Vælg konfl ikter med omhu.
Husk humoren – også når en konfl ikt trapper op – men glem ironien.
Tænk på, at I er forbilleder, når I taler til og om andre.
Hvis I har store problemer, så søg hjælp.
skal spørge først. Hvis storebror så ikke har lyst til at have lillebror
med i legen, kan han give lillebror et tog, han kan køre
med på gulvet ved siden af. På den måde lærer børnene at
kommunikere og udtrykke ønsker, og ikke mindst at tage hensyn
til hinanden.
Efter en lang periode med utallige forklaringer, kan vi tage
næste skridt, og prøve at spørge børnene, hvorfor mon denne
situation opstod. Prøv sammen med børnene at fi nde forklaringer
og mulige løsninger. Det er vigtigt, når I diskuterer løsninger, at
I også taler om disses konsekvenser, da det har stor betydning
for hvilken løsning, I vælger. Vær åben overfor børnenes forslag,
lad dem deltage i både forhandlingerne og beslutningen. Det
betyder ikke at børnene skal bestemme, men at I sammen fi nder
den bedste løsning. Børn der lærer at forstå situationerne, og er
med til at løse dem selv, udvikler sig til selvsikre børn, der kender
spillereglerne i relationerne til omverdenen.
Alle laver fejl
Børn er til tider enormt provokerende, og når konfl ikten kører, kan
bølgerne gå højt, for der er stærke følelser på spil i forholdet mellem
børn og forældre. Men det er jo også her – når følelserne er
helt ude i marginalerne – at man virkelig mærker hinanden.
Det er ikke en opfordring til, at man hver gang skal lade konfl
ikterne køre derud, hvor alle råber og smækker med dørene.
Men en påmindelse om, at opdragelse ikke først og fremmest er
et intellektuelt projekt, for det er jo et kærlighedsforhold, børn og
forældre har til hinanden.
Alle forældre kommer til at gøre noget, de er kede af bagefter:
Råbe højt eller tage hårdt fat i barnet, misforstå, hvad barnet vil.
Når det sker, er det vigtigt at sige til barnet: Det er jeg ked af, jeg
tog fejl, jeg kan også gøre noget, jeg ikke burde eller ville.
og giver komplimenter, er der store chancer for at vores børn
bliver ligesådan. Det er jo en gammel sandhed, at børnene gør,
som forældrene gør, ikke som de siger. Børn ser utroligt meget op
til deres forældre, så det er vigtigt at være en god rollemodel.
Individualister
Man taler meget om, at børn i dag er meget egoistiske og ikke
har sans for fællesskabet. Jamen, vi lever jo i et individualistisk
samfund, hvor der ikke lægges megen vægt på fællesskabet,
men på den enkelte, og det får selvfølgelig konsekvenser for,
hvordan børn opdrages, og hvad de bliver til. Tænk bare på
fokuseringen på karakterer og målsætninger og læseplaner allerede
i børnehaven!
Det handler i stor stil om, at den enkelte skal klare sig godt.
Men alligevel er danske børn sammenlignet med børn i andre
lande i Europa meget socialt opdraget. De er gode til socialt samvær,
og det kan vi bl.a takke daginstitutionerne for, som også har
en stor aktie vores børns opdragelse. Det er jo svært at have en
stor børnegruppe, og samtidig håndtere hvert barn individuelt.
Vi gør tingene anderledes, end vores forældre gjorde. Men
forældres rolle er alligevel stadig den samme, nemlig at opdrage
og præge deres barn i den retning, som de selv synes er rigtig.
Vi er rollemodeller
Vores børn kopierer os voksne, og derfor er det vigtigt at vi
handler og reagerer på samme måde, som vi ønsker at vores
børn skal gøre. Mange forældre har den holdning, at børn skal
gøre som vi siger, og ikke som vi gør. Men det er en svær balancegang
for barnet, da de spejler sig i os voksne. Børn ser på
os voksne hele tiden, og registrerer hvordan vi gør, for at lære
hvordan man gør i denne verden.
Mange at os vil også opleve at overhøre børnene i en rolleleg,
hvor de taler præcis, som vi selv ville gøre i den givne
situation. Vi hører vores sætninger blive gentaget ordret, og ser
vores handlinger nøje kopieret. Hvis vi udviser respekt, venlighed,
kærlighed, ærlighed, venskabelighed, gæstfrihed, gavmildhed
NR. 50 · AUGUST/SEPTEMBER/2011 BØRN & FRITID · 23