13.01.2015 Views

Børne - DynamicPaper

Børne - DynamicPaper

Børne - DynamicPaper

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Af Bonnie Jensen<br />

”Som forældre er det meget vigtigt at vi holder fast i at<br />

være konsekvente. Det er nytteløst at lave regler den<br />

ene dag, for derefter næste dag at glemme dem.<br />

Det giver rodløse og forvirrede børn, der ikke forstår<br />

betydningen af regler, og derfor ofte vil afprøve<br />

grænser for at se, hvor langt de kan gå.”<br />

når de fastsatte regler overskrides. At opdrage et barn er en af<br />

de mest ansvarsfulde, sværeste og mest tilfredsstillende opgaver<br />

(når det går godt!), vi voksne bliver stillet overfor. Det er samtidig<br />

den opgave vi har fået mindst uddannelse i, da baby jo som<br />

bekendt ikke leveres med en instruktionsbog. Det de fl este af os<br />

ved om opdragelse, har vi hentet fra vores familie og venner, og<br />

fra vores egen barndom.<br />

Konsekvens og regler<br />

Regler er ikke til at komme udenom i børneopdragelse, da det<br />

er reglerne, der viser vores børn, hvad der er acceptabelt. Når<br />

vi laver regler og opsætter grænser for vores børn, lærer vi dem<br />

hvordan de skal opføre sig i samfundet for at blive modtaget<br />

bedst muligt. Vi lærer barnet, hvad vi og vores omgivelser forventer<br />

os af dem, og det giver børnene en tryghed at vide, hvor<br />

grænsen går, og hvad der er ok. Regler og grænser giver trygge<br />

børn, og lærer dem om ansvar.<br />

Når vi så har opsat nogle forskellige regler, skal vi efterfølgende<br />

lære vores børn at følge og overholde dem. Og det er<br />

her konsekvens kommer ind i billedet. Når vores børn overskrider<br />

grænserne, skal de vide, at det får en konsekvens. Ikke en straf,<br />

men en konsekvens. Eks.: Når storebror slår lillebror, kan han<br />

ikke være med i fællesskabet, og må derfor sidde på værelset i<br />

et par minutter og tænke over sin handling. På den måde lærer<br />

han, at hver gang han slår lillebror eller en legekammerat, får<br />

han et pusterum alene, hvor han skal tænke sig om.<br />

Som forældre er det meget vigtigt at vi holder fast i at være<br />

konsekvente. Det er nytteløst at lave regler den ene dag, for<br />

derefter næste dag at glemme dem. Det giver rodløse og forvirrede<br />

børn, der ikke forstår betydningen af regler, og derfor<br />

ofte vil afprøve grænser for at se, hvor langt de kan gå. At være<br />

en konsekvent forælder kan til tider være yderst krævende. Vi har<br />

alle dage hvor vi er trætte, og synes at det er nemmere at<br />

lade som om vi ikke har set børnenes ugerninger. Her<br />

er det vigtigt, at mor og far støtter hinanden, og<br />

bliver enige om de gældende regler, og dermed<br />

hjælper hinanden i tilspidsede situationer.<br />

laring. Tag dig tid til at forklare sammenhængen, og hvordan<br />

denne regel er med til at hjælpe børnene i mange situationer.<br />

Hvis man fx er i supermarkedet med sit barn på tre år, nærmer<br />

sig isene og ser barnets blik fange isene og siger: Du må ikke få<br />

is, så forstærker man barnets opmærksomhed på og trang til is.<br />

Hvis man i stedet siger: Du må få et æble eller en banan, så har<br />

man fortalt barnet, hvad det gerne må få. Spørger barnet så eller<br />

plager om is, så kan man trække alternativet frem: Du må få en<br />

banan eller et æble. Det gælder om at fokusere på det positive,<br />

på det gode som barnet gør. Nogle forældre er tilbøjelige til hele<br />

tiden at gøre barnet opmærksom på det forkerte, det gør, og kommer<br />

på den måde til at forstærke netop det, de ikke ønsker, barnet<br />

skal gøre, selv om hensigten var den modsatte.<br />

Hvordan<br />

Når børnene har et problem, som vi ønsker at de selv skal tage<br />

ansvar for og fi nde en løsning på, så prøv at tale med børnene<br />

om det. Eks.: Storebror leger med togbane, og lillebror be-gynder<br />

at køre med et af togene på banen. Storebror bliver irriteret, og<br />

river toget ud af hånden på lillebror, der efterfølgende slår storebror.<br />

Her kan vi tale med børnene om mønsteret. Forklar storebror<br />

at lillebror godt vil være med til at lege, og lær lillebror at han<br />

Nej!<br />

Mange børn stiller sig ikke tilfredse med<br />

at få et nej. De plager løs om hvorfor,<br />

og ønsker begrundelser. Mange af<br />

os voksne falder nemt i fælden og<br />

svarer: fordi jeg siger det! Jeg er<br />

voksen og det er mig der bestemmer!<br />

Men for at hjælpe vores<br />

børn med at forstå regler og<br />

retningslinjer både ude og<br />

hjemme, er det godt altid<br />

at give børnene en fork-<br />

NR. 50 · AUGUST/SEPTEMBER/2011 BØRN & FRITID · 21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!