Søfartspolitisk vækststrategi, 2003 - Søfartsstyrelsen

10012 Bog SS 166 x 236 /NY! 11/11/03 15:40 Side 115Det bør overvejes fremover at kræve et mindste antal studerende,for at et hold må startes. Antallet bør ligge mellem 18 og 20, da detselv efter et kalkuleret frafald vil give en større bæredygtighed bådei forhold til den enkelte studerende og for uddannelsesinstitutionensom helhed.Det bør desuden overvejes, hvor mange årsstuderende der som minimumskal være, for at en uddannelsesinstitution eller to nærtsamarbejdende uddannelsesinstitutioner (en uddannelsesklynge)bliver økonomisk og fagligt bæredygtige. Det er nærliggende at drageen parallel til de nyoprettede Centre for VideregåendeUddannelser på Undervisningsministeriets område, da disse udbyderuddannelser af stort set samme længde og faglige tyngde somde maritime officersuddannelser. Med dette afsæt bør det overvejes,om der som minimum fremover skal være 550 årsstuderende påuddannelsesinstitutioner (eventuelt i samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner),der udbyder de maritime officersuddannelser.De nævnte overvejelser er ydermere relevante set i lyset af ønsketom indførelse af professionsbacheloruddannelser.Forbedring af praktiktidenIkke kun tilgangen til uddannelsen skal være i fokus. Også fastholdelsei uddannelsen er vigtig. Det er afgørende, at den studerendehar gode oplevelser såvel under skoleophold som i praktik. Skolerneskal til stadighed udvikle deres studiemiljøer, så de altid er tidssvarende.Det arbejdes der fortsat på.Den praktiske forståelse er en kernekompetence i uddannelserne.Det skal fastholdes som udgangspunkt i den proces, der evt. skal ledeuddannelserne i en mere akademisk retning. Det er således vigtigt,at den studerende effektivt tilegner sig de praktiske kompetencer.Evalueringen af juniorofficersuddannelsen viste bl.a., at denhåndværksmæssige uddannelse skal styrkes. Samtidig skal de personer,som forestår uddannelsen i praktik, orienteres bedre om, hvadden studerende skal lære i sin praktik. For at sikre dette, skal praktikdelenaf uddannelserne styrkes. For officersuddannelserne kandette bl.a. ske ved, at afslutningsprojekter udføres i praktik (i landeller til søs) - altså professions- og virksomhedsnært.Det skal imidlertid også sikres, at det miljø, den studerende er i underpraktik, er egnet til formålet. For at sikre dette bør alle praktiks-Søfartspolitisk vækststrategi115