Ergoterapeutisk udviklingsarbejde og forskning, bachelorprojekt ...

Senere i opgaven benytter vi betegnelsen usunde aktiviteter. Disse beskrivessåledes i ”Enabling Occupation II”: Aktiviteter kan være utilpassede og direkteskadelige for personen eller samfundet. På trods af at aktiviteten kan væremeningsfuld for personen, kan den stadig være uacceptabel i forhold til desociokulturelle normer (Polatajko, Davis, Stewart, Cantin, Amoroso, Purdie &Zimmerman, 2007).3.4 Dialektisk adfærdsterapiSenere i opgaven vil teori om DAT blive inddraget, idet det forsøges at forklare,om DAT kan have betydning for ændringer i informanternes aktivitetsudøvelse. DaDAT er en forholdsvis ny behandlingsmetode i Danmark, og denne teori ikke er energoterapeutisk teori, vil den her blive præsenteret. Vi vil uddybe metodens firegrundbegreber og fire faser. Vi vil gå i dybden med første fase, eftersom det erdenne fase, informanterne befinder sig i.DAT bygger på indlæringsteori som færdighedstræning, kognitiv teori samtdialektisk- og zenbuddhistisk filosofi:- Indlæringsteori handler om menneskets evne til at indlære og omlæreadfærd på baggrund af erfaringer, herunder menneskets måde at tænke,føle og handle på. Denne teori bruges til at lære personer med EUPfærdigheder, som de enten aldrig har lært, eller som de ikke har lært på enhensigtsmæssig måde. Ændringer kan enten finde sted inter- ellerintrapersonelt.- Kognitiv teori bruges til at forstå og ændre tankemønstre. Der tagesudgangspunkt i sokratiske teknikker 1 , hvor personen selv skal finde frem tilen løsning.- Dialektisk filosofi handler om at kunne se og forstå fænomenerskompleksitet fra to sider. Dette er en vigtig komponent for både terapeut ogpatient. Ved hjælp af dialektikken skal personer med EUP lære at rummemodsatrettede tanker og følelser. Derudover skal terapeuterne også rummeden modsatrettede adfærd, som personer med EUP kan have.1 Spørgsmål, som er således formuleret, at det tvinger til eftertanke og omprøvning af en tidligereopfattelse.20