12.07.2015 Views

Ergoterapeutisk udviklingsarbejde og forskning, bachelorprojekt ...

Ergoterapeutisk udviklingsarbejde og forskning, bachelorprojekt ...

Ergoterapeutisk udviklingsarbejde og forskning, bachelorprojekt ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Vi fandt det relevant at bruge de canadiske begreber, da de blandt andrerepræsenterer de værdier <strong>og</strong> antagelser, som er gældende for dansk ergoterapi.7.2 Diskussion af metodeI dette afsnit diskuteres styrker <strong>og</strong> svagheder af de dele af vores analysemetode,som har haft væsentlig betydning for projektet.7.2.1 UndersøgelsesdesignI dette projekt blev der anvendt en kvalitativ <strong>forskning</strong>smetode, daproblemstillingen lagde op til at indhente informanternes subjektive opfattelse afderes aktivitetsudøvelse før DAT, <strong>og</strong> mens de delt<strong>og</strong> i DAT. I forhold til projektetsformål er den kvalitative metode klart at foretrække, idet vi søgte informanternesegne beskrivelser <strong>og</strong> oplevelser i forhold til, hvordan DAT havde påvirket deresaktivitetsudøvelse. På baggrund af dette udelukkes den kvantitative metode. Atprojektets emne ikke tidligere har været beskrevet, <strong>og</strong> at antallet af informanter varbegrænset, talte yderligere for valget af den kvalitative metode.Til dataproduktionen valgte vi forskellige kvalitative interviewmetoder. Dette gjordevi, fordi vi søgte kendskab til informanternes aktivitetshistorie, aktivitetsudøvelse,aktivitetsproblematikker <strong>og</strong> meningsfulde aktiviteter. Derfor var det brugbart atkombinere det narrative interview med COPM. Ved at benytte disse to metoderkunne vi på samme tid spørge ind til informanternes aktivitetshistorie <strong>og</strong> belysebetydningen af deres aktivitet. Ved at bruge de to metoder, samt elementer fra detkvalitative <strong>forskning</strong>sinterview, lykkedes det os at få dækket de områder, som varnødvendige for at kunne svare på vores problemstilling. Ved at benyttekombinationen af disse to metoder var det os, <strong>og</strong> ikke informanterne, som styredeinterviewet. Dette kan have påvirket interaktionen, idet vi n<strong>og</strong>le gange blev nødt tilat afbryde deres fortælling.Derudover var der spørgsmål, der blev for styrende, som for eksempel daintervieweren direkte spurgte, om der var behov for en hjemmevejleder.Til opbygning af interviewguiden benyttede vi fire <strong>forskning</strong>sspørgsmål. Dissefungerede efter hensigten, da de sikrede en begrænsning af unødvendige data <strong>og</strong>holdt fokus inden for undersøgelsens formål.49

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!