10.02.2013 Views

Fra fremmedarbejdere til etniske minoriteter - Aarhus ...

Fra fremmedarbejdere til etniske minoriteter - Aarhus ...

Fra fremmedarbejdere til etniske minoriteter - Aarhus ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

hovedansvaret for integrationen.De skulle således <strong>til</strong>byde et integrationsprogram<br />

på sammenlagt tre år omfattende undervisning i dansk og i samfundsforståelse<br />

samt forskellige former for aktivering f.eks.virksomhedspraktik.<br />

Kommunerne skulle også placere flygtninge i en passende bolig.<br />

Flygtningene var <strong>til</strong> gengæld forpligtet <strong>til</strong> under hele integrationsprogrammet<br />

at blive boende i den kommune,hvor de var blevet placeret.<br />

Med integrationsloven blev der indført en særlig integrationsydelse, der<br />

var lavere end de sædvanlige kontanthjælpstakster, og som skulle gælde for<br />

integrationsperioden på tre år. Denne ordning blev efter voldsom kritik<br />

ophævet igen i januar 2000. Med ændringen af integrationsloven i sommeren<br />

2002 genindførtes integrationsydelsen,denne gang under betegnelsen<br />

„Starthjælp“.Retten <strong>til</strong> kontanthjælp er nu betinget af, at ansøgeren inden<br />

for de seneste otte år har opholdt sig i Danmark i sammenlagt syv år.Sociale<br />

rettigheder har siden Marshall (1953) været opfattet som en grundlæggende<br />

betingelse for at opnå et fuldgyldigt medborgerskab.Begrænsningen i retten<br />

<strong>til</strong> kontanthjælp må således siges at være en ganske betydelig indskrænkning<br />

af flygtninges og indvandreres muligheder for et fuldt medborgerskab i<br />

Danmark.<br />

KULTURELLE RETTIGHEDER<br />

Hvis vi ser på de fænomener,der almindeligvis opregnes som mulige kulturelle<br />

rettigheder, når man diskuterer multikulturalisme, er der nogle rettigheder,<br />

der følger af den generelle lovgivning i Danmark, og andre, der må<br />

karakteriseres som særrettigheder. Generelt er de formelle rammer i Danmark<br />

forholdsvis vide.<br />

Danmark har siden 1855 haft regler for oprettelse af friskoler uden for<br />

det offentlige skolesystem, og det offentlige giver i dag et betydeligt økonomisk<br />

<strong>til</strong>skud <strong>til</strong> at drive sådanne skoler (85 pct. af de gennemsnitlige<br />

udgifter i folkeskolen). Disse generelle regler er blevet benyttet <strong>til</strong> at<br />

oprette muslimske friskoler. Undervisningssproget skal dog være dansk.<br />

Forudsætningen er i øvrigt,at skolens undervisning står mål med,hvad der<br />

almindeligvis kræves i folkeskolen.Der har med mellemrum været diskussion<br />

om, hvorvidt de forskellige friskolers undervisning nu også levede op<br />

<strong>til</strong> dette krav. Der har også været en løbende diskussion om, hvad indholdet<br />

af disse krav egentlig er.Enkelte gange har myndighederne lukket skoler,<br />

man vurderede ikke opfyldte kravene, senest en muslimsk skole i<br />

København i foråret 2002. Med ændringen af friskoleloven i sommeren<br />

52

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!