Antwort der KuMi auf Antrag 1 der Entquêtekommission

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Aus Sicht der Träger der allgemeinen Weiterbildung, insbesondere der Volkshochschulen
und der in der Kirchlichen Landesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung
(KILAG) zusammengefassten Träger der kirchlichen Erwachsenenbildung, tragen
das Land und die Kommunen durch ihre Mitfinanzierung zu einer Stärkung der
Weiterbildung bei. Nur so kann deren Auffassung nach die Weiterbildung ihre Funktion
erfüllen, ein flächendeckendes, qualitativ hochwertiges Bildungsangebot für alle
Schichten der Bevölkerung bereitzustellen. Da der gewerbliche Weiterbildungsmarkt
nur die Bildungsbedürfnisse erfüllt, die mit finanziellem Gewinn bedient werden können,
muss die öffentlich geförderte Weiterbildung die Bildungsbedarfe und -bedürfnisse
aufgreifen, die für eine zuträgliche gesellschaftliche und wirtschaftliche Entwicklung
des Gemeinwesens sowie die entsprechende persönliche Entwicklung der
Bürger, insbesondere aus sozial schwächeren Schichten, notwendig sind.
Die wissenschaftliche Weiterbildung hat angesichts der Dynamik des wissenschaftlichen
Fortschritts unter dem Gesichtspunkt „Lebenslanges Lernen“ zunehmend an
Bedeutung gewonnen. Um den sich wandelnden Anforderungen im Rahmen der beruflichen
Tätigkeit Rechnung zu tragen, aber auch, um einen Wiedereinstieg in den
Arbeitsprozess nach z. B. der Familienphase zu ermöglichen, wäre es deshalb wünschenswert,
dass die Hochschulen ihre Angebote in der Weiterbildung ausweiten.
Um den Stellenwert der wissenschaftlichen Weiterbildung zu betonen und diese im
Kanon der Aufgaben der Hochschulen adäquat zu positionieren, wurde mit der dritten
Stufe der Hochschulreform seit 1. Januar 2000 die wissenschaftliche Weiterbildung
den Hochschulen als Kernaufgabe neben Forschung und Lehre zugewiesen.
Weiterbildung im Agrarbereich muss aus Sicht des Ministeriums für Ländlichen
Raum betriebliche, familiäre und individuelle Bedingungen der Interessenten berücksichtigen.
Dem kommen z. B. die Bildungsprogramme der Arbeitsgemeinschaft Ländliche
Erwachsenenbildung Baden-Württemberg e. V. (ALEB) durch gezielte Angebote
für die Menschen im ländlichen Raum nach. Die dem Ministerium für Ernährung
und Ländlichen Raum nachgeordneten Behörden und Landesanstalten bieten fachliche
Weiterbildungsprogramme an und verbinden deren Inhalte zunehmend mit EDVunterstützten
Beratungsinformationen.
Die Führungsakademie des Landes hat in Zusammenarbeit mit verschiedenen Ressorts
Ende 2009 im Rahmen einer Wertanalyse des 18. Führungslehrganges Vorschläge
zur Verdeutlichung der Bedeutung der Weiterbildung vorgelegt. Diese Vorschläge
werden derzeit geprüft und können in die laufende Arbeit der Enquetekommission
eingebracht werden.
10. welche Rolle die Finanzierung der Weiterbildung durch das Land spielt,
Zu den gesetzlichen Regelungen im Bereich der Weiterbildungsförderung siehe auch
Ziff. II 15.
Die Rolle, die die Finanzierung der Weiterbildung durch das Land einnimmt, ist durch
das der Förderung zu Grunde liegende Gesetz zur Förderung der Weiterbildung und
des Bibliothekswesens (Weiterbildungsförderungsgesetz - WBilFöG) geregelt. Darin
heißt es: "(1) [...] Die Förderung und Entwicklung eines breitgefächerten und flächendeckenden
Bildungsangebotes in der Weiterbildung ist eine öffentliche Aufgabe. (2)
Die Weiterbildung hat die Aufgabe, dem Einzelnen zu helfen, im außerschulischen