Regierungsprogramm 2008 - 2013 (pdf)

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26 Regierungsprogramm der CDU Hessen 2008
Wirtschaft und Schule
Das Wissen junger Menschen über allgemeine wirtschaftliche Zusammenhänge muss weiter
verbessert werden. Notwendig ist deshalb eine bessere Vernetzung zwischen Schule
und Wirtschaft. Deshalb wollen wir wirtschaftliche Themen an den allgemeinbildenden
Schulen stärker berücksichtigen. Dies bietet sich insbesondere für Angebote am Nachmittag
im Bereich der freiwilligen Ganztagsangebote an.
Differenziert. Qualifiziert. Durchlässig.
Schulvielfalt ist unsere Stärke
Jedem seine Chance – jedem seine Schule
Ein erfolgreicher Übergang in Ausbildung, Beruf oder Studium setzt eine möglichst hohe
Qualität des Schulabschlusses voraus. Unser Ziel ist, jedem Schüler entsprechend seiner
Begabung einen möglichst guten Schulabschluss zu ermöglichen und dafür die entsprechenden
Fördermöglichkeiten zu bieten, aber auch die entsprechenden Leistungsanforderungen
zu stellen.
Wir werden daher
• die hohen Ausgaben des Landes für Lehr- und Lernmittel beibehalten
• die Profile der verschiedenen Schulabschlüsse weiter schärfen
• Beratungsangebote für Eltern bei der Wahl der weiterführenden Schule und vor einem
Wechsel zwischen verschiedenen Schulen ausbauen
• die Zusammenarbeit mit Ausbildungsbetrieben und Hochschulen verstärken
• die Auszeichnung von „Leuchtturmschulen“ in allen Formen und Profilen ausbauen
und diese finanziell unterstützen
• spezielle Förderangebote für besonders begabte und Iernstarke Schüler wie das landesweite
Gütesiegel-Hochbegabungsprogramm in allen Teilen Hessens ausbauen
• Beratungsangebote für Eltern, wie die Begabungsdiagnostische Beratungsstelle
BRAIN in Marburg, ausbauen.
Schulvielfalt statt Einheitsschule
Seit der Regierungsübernahme 1999 haben wir dafür gesorgt, dass die Schulvielfalt in Hessen
gestärkt und ausgebaut wird. Wir fördern damit die Schüler sowohl in ihren praktischen
als auch theoretischen Begabungen und Neigungen und schaffen somit die Voraussetzungen
für ein glückliches und erfolgreiches Berufsleben. Jeder Mensch, unabhängig
von seinem Bildungsabschluss, genießt damit die gleiche Wertschätzung und Anerkennung
in unserer Gesellschaft. Wir wollen keine rot-grüne Zwangseinheitsschule für alle,
bei der am Ende Haupt-, Realschulen und Gymnasien aufgelöst werden. PISA und andere
Studien beweisen: Gegliederte Schulsysteme bieten mehr Bildungsqualität und Bildungsgerechtigkeit.
Einheitsschulsysteme schneiden dagegen durchweg schlechter ab, denn sie
schaffen Ungerechtigkeit, indem sie die Kinder und Jugendlichen über- oder unterfordern.
Es gibt nicht den Einheitsschüler, sondern eine Vielzahl junger Menschen mit unterschiedlichen
Begabungen und Talenten.
vom Landesvorstand am 25.05.07 beschlossene Fassung