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Leitfaden zur Anerkennung der beruflichen Befähigungsnachweise
und Diplome in der Europäischen Union
1 Harmonisierung der Architektur der europäischen
Hochschulbildung von Paris bis Bergen
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Regelung zur Anerkennung im akademischen Bereich
Die ersten Schritte im Rahmen einer Harmonisierung der Architektur der
europäischen Hochschulbildung gehen auf die „Sorbonne-Erklärung“ vom
25. Mai 1998 zurück.
Die Minister von Frankreich, Deutschland, Großbritannien und Italien legten
mit der Unterzeichnung besagter Erklärung den Grundstein für die Entwicklung
eines Europas des Wissens, in dem den Universitäten eine grundlegende
und bedeutende Rolle bei der Schaffung einer gemeinsamen, europäischen
Dimension für die akademische Bildung zufällt.
Um einen Prozess auf den Weg bringen zu können, der sich in diese Richtung
bewegt, war es erforderlich, einige Hindernisse aus dem Weg zu räumen
und Rahmenbedingungen für das Lehren und Lernen sowie zur Förderung
von Mobilität und Zusammenarbeit zu schaffen.
Die internationale Anerkennung liegt nach Meinung der unterzeichnenden
Minister in der zukünftigen Reform der Unterrichtssysteme begründet, die
die Einführung von Universitätszyklen I. und II. Stufe vorsieht. Ein grundlegendes
Instrument für all diejenigen, die ihre Ausbildung an verschiedenen,
europäischen Universitäten beginnen oder fortsetzen möchten, stellt daher
die Anerkennung der angerechneten Leistungspunkte (ECTS) dar.
Besagtes System bietet die Möglichkeit, an unterschiedlichen Studienprogrammen
und -kursen teilzunehmen, Sprachkenntnisse zu erwerben und
Informationstechnologien kennen zu lernen. Darüber hinaus werden die Studenten
ermutigt, zumindest ein Semester an einer anderen Universität als
der Heimatuniversität zu verbringen. In diesem Sinn sei an das Programm
„Sokrates“ erinnert, mit dem seit Jahren die Mobilität von Studenten und
Dozenten gefördert wird und das wohl als erstes dazu beigetragen hat, die
europäischen Staaten und deren Regierungen für den Wertzuwachs von
Studienaufenthalten im Ausland und die Notwendigkeit empfänglich zu machen,
die entsprechenden akademischen Grade anzuerkennen.
In der Sorbonne-Erklärung wurde besonderer Wert auf die zentrale Rolle
der Universitäten zur Entwicklung der europäischen Kulturdimension gelegt
und der Notwendigkeit Rechnung getragen, eine europäische Dimension zu
schaffen, um die Mobilität der Bürger und Bürgerinnen zu unterstützen.
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