Deutsche Digitale Bibliothek Zusammenfassung der ... - Digitale Linke

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2.2.3 Studierende und Schüler
Projekt DDB
Zusammenfassung der Anforderungsanalyse 20.01.2010
Deutschen Digitalen Bibliothek findet sie im Themenbereich für Pädagogen eine
umfängliche Zusammenstellung von Originaldokumenten, biografischem Material
aus Archiven und Sekundärliteratur sowie von Kollegen bereitgestellte, beispielhafte
Aufbereitungen des Stoffes für den Unterricht vor. Anhand dieser Materialien
verschafft sie sich einen umfassenden Überblick und skizziert erste Ideen, wie sie
ihren individuellen Unterricht für die Oberstufe gestalten möchte. Als hilfreich
empfindet sie dabei, dass in der Deutschen Digitalen Bibliothek auch
kostenpflichtige Angebote von Schulbuchverlagen aufgerufen werden können. Sie
nutzt besonders gern digitale Arbeitsblätter, die sie - gegen eine geringe Gebühr -
stückweise herunterladen, mit einem Textverarbeitungsprogramm weiter bearbeiten
und schließlich für die Schüler ausdrucken kann.
Ein Kunstlehrer hat in den Medien von der Deutschen Digitalen Bibliothek und ihrer
Bedeutung für die Wissenslandschaft der Zukunft gehört und fragt sich, was dies
für seinen Unterricht konkret bedeuten kann. Als er das Portal erkundet, stößt er
auf einen Bereich mit geführten Einstiegstouren für die erste Orientierung (sog.
Guided Tours) sowie auf Videos mit spezifischen Nutzungshinweisen für
verschiedene Zielgruppen (sog. Video-Tutorials). Letztere geben ihm interessante
Impulse zum Einsatz der Plattform in seinem Unterricht. Er gründet daraufhin eine
Arbeitsgruppe mit Kollegen und Schülern, die Pilotprojekte zum Einsatz digitaler
Materialien im Unterricht entwickeln soll. Dabei geht es nicht nur um Strategien zur
effizienten Recherche von Objekten und Bildern, sondern auch um das Publizieren
von Schülerarbeiten in digitalen Ausstellungen.
Für Pädagogen aller Fachbereiche kann die Deutsche Digitale Bibliothek ein innovatives
und flexibles Werkzeug sein, das nicht nur eine bequeme Form der Recherche
ermöglicht, sondern auch vielfältige Einsatzmöglichkeiten im Unterreicht und in der
Interaktion mit den Schülern erlaubt. Das Portal ist für die Zielgruppe eine Plattform,
auf der verschiedenste Quellen, Materialien und Werkzeuge koexistieren und sich
entlang konkreter Anforderungen sinnvoll ergänzen können. Die Deutsche Digitale
Bibliothek soll ein lebendiges Netzwerk für verschiedene Themen und Beteiligte
etablieren und den Lehrern auch neue Ideen und Impulse für die Gestaltung ihres
Unterrichts vermitteln. Wie bei den Wissenschaftlern wird es auch hier nicht darum
gehen, mit bewährten - analogen wie digitalen - Materialien der Verlage zu
konkurrieren.
Der Lernalltag von Studierenden ist von der Anforderung geprägt, sich neue
Arbeitsgebiete selbstständig zu erschließen und sich in der systematischen und
ergebnisorientierten, aber auch kreativen Aufbereitung von Themen zu üben. Dies gilt
auch für Schüler - insbesondere in der gymnasialen Oberstufe. Gleichzeitig bilden
Studierende wie Schüler eine junge Zielgruppe mit überdurchschnittlich hoher Affinität