1 SOZIOLINGUISTIK: HANDOUTS ZUR VORLESUNG Grundliteratur ...
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historische Soziolinguistik: Longitudinalstudien<br />
Erschließung von Quellenserien<br />
Notation (a) sprachlicher Äußerungen: normale Schrift<br />
(b) nonverbaler Äußerungen: schriftliche Protokolle<br />
Speicherung: u.U. Sekundär-Kodierung notwendig<br />
bestimmte Alphabete und Transkriptionssysteme<br />
Video-Aufzeichnung<br />
→ partiturähnliche Transkripten<br />
Speicherungsmittel: Tonband, Videotape, Protokoll, Lesebogen, Frage- und Antwortformulare,<br />
Transliterationen, teilaufbereitete Korpora, die manuell, maschinell oder elektronisch bearbeitet<br />
werden sollen<br />
Vorteil: schnelle maschinelle Bearbeitung von umfangreichen Datenmengen<br />
Nachteil: großer Kodierungsaufwand<br />
13.3. Die Aufbereitungsstufe<br />
Segmentierung und Klassifizierung des Materials nach inhaltlichen od. formalen Kriterien:<br />
Sozialdaten → Schichten / soziale Gruppen<br />
nonverbale Informationen → Situationstypen<br />
sprachliche Äußerungen (z.B. Konjunktive, bestimmte Wörter, Satzmuster) → Sprechakte<br />
qualitative / inhaltliche Aufbereitung der Daten als Vorstufe der Anwendung statistischer<br />
Verfahren (Zweck: aufgrund von Stichproben Schlüsse auf die gesamte Population)<br />
13.4. Die Korrelations- oder Erklärungsstufe<br />
Aufgabe der theoretische Soziolinguistik: Deutung und Interpretation der Ergebnisse / der<br />
Korrelationsbefunde als Aufdeckung von Ursachen und Zusammenhängen im Rahmen eines<br />
soziolinguistischen Modells<br />
Ein soziolinguistisches Modell simuliert mögliche Ergebnisse als Arbeitshypothesen – die<br />
tatsächlichen Ergebnisse sind Verifikation oder Falsifikation der Hypothesen.<br />
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