Blindheit - cisOnline

steht. Heute denke ich mit Schaudern an dieses Gerät zurück: Es war
ein 286er, der - wenn man ihn auf Turbo stellte - gerade einmal 16 MHz
zusammenbrachte. Sonst waren es überhaupt nur zehn. Ich arbeitete
damals mit Word 5.0. Das ist heute undenkbar. Ich habe zwar diese
Dosword-Version noch heute auf meinem Pentium 133, verwende sie
aber nur zum Lesen. Schreiben kann ich dank neuester Technologie
und trotz vieler Magengeschwüre, die mir diverse Computerfachleute
bereitet haben - jeder schimpfte auf jeden - im Winword 6.0. Wenn ich
an meine alte Maschine denke, werde ich manchmal direkt sentimental,
trotz allem. Mein Stützlehrer M. F. pflegte übrigens immer zu sagen, der
286er sei wegen seiner Langsamkeit „eine Strafe“, was ja auch stimmen
mag. Natürlich ist er für mich heute nicht mehr tragbar.
Soweit zum Thema Computer. Nun absolvierte ich also die Volksschule
mit ganz gutem Erfolg. In seiner Hausarbeit, die er 1993, im Jahr
meines Schulwechsels, schrieb, konnte M. F. stolz vermerken, dass der
Modellversuch meiner Integration als gelungen betrachtet werden
könne. Nebenbei sei gesagt, dass ich es noch nie fertiggebracht habe,
die ganze Hausarbeit zu lesen, obwohl ich ihr Thema bin.
In dieses Jahr 1993 fallen auch von gewissen Institutionen verbreitete
Gerüchte, ich sei in der Integrationsklasse unglücklich. Ich wies diese
Behauptungen scharf zurück und tue es noch heute. Natürlich möchte
ich nicht sagen, dass meine Schulzeit ohne Probleme verlaufen wäre -
es gab insbesondere mit den Schulbüchern große Schwierigkeiten -,
aber unglücklich bin ich deswegen nie gewesen.
Als ich ins Gymnasium eintrat, hatten meine Eltern große Angst. Sie
befürchteten, dass der Lehrerwechsel mich zu sehr überfordern werde.
Auch dieses Problem hat sich allerdings erübrigt, denn ich hatte, wie
sich bald zeigte, mit der Vergrößerung des Lehrpersonals kaum
Schwierigkeiten. Auch computermäßig verlief alles weiterhin so wie
zuvor - doch leider auch schulbuchmäßig. Denn das Niveau der Bücher
änderte sich keineswegs mit dem Niveau der Schule. Aber das ist ein
anderes Problem, das hier nicht erörtert werden soll.
Und heute? Heute gelte ich bei meinen Mitschülern als angesehener
Lehrerparodist, habe mit Mathematik noch immer meine
Schwierigkeiten, bin aber sonst ziemlich gefestigt. Mein Schulalltag
verläuft im Großen und Ganzen so wie der eines ganz gewöhnlichen
Gymnasiasten in der 5. Klasse und das ist gut so.
Raphael Spitzer
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