Blindheit - cisOnline

Deutungsmustern, individuellen Erfahrungsinhalten und demnach einer ganz
spezifischen Kompetenzausstattung gegeben. Den voll autonomen Menschen
gibt es daher nicht. Man kann sich lediglich an physisch technische und
natürlich soziale Faktoren der Umwelt anpassen. Bei einem blinden Menschen
sind hinsichtlich der Realisierung seiner Autonomie und damit auch seiner
Integration allerdings behinderungsbedingte Einschränkungen vorhanden.
Daher sind in bezug auf seine Erziehung und Bildung sowie die
Verwirklichung seiner individuellen Bedürfnisse entsprechende Bedingungen
zu schaffen, die ihn schließlich dazu befähigen, erhöhte Chancen zur
Integration in der ihn umgebenden, gerade so ausgestatteten Umwelt
wahrzunehmen.
Was bedeutet nun Integration in der Familie? Wenn ich von meiner
persönlichen Lebensgeschichte ausgehe, so war ich nach meiner Erblindung
im Alter von 17 Jahren stets bemüht, mit meiner sehenden Umwelt Schritt zu
halten. Mein um zwei Jahre jüngerer Bruder las leidenschaftlich gern die
Zeitung. Im Vordergrund standen dabei alle Informationen über Sport, denn
das war für die Unterhaltung mit den Freunden stets wichtig. Da auch ich trotz
meiner Erblindung häufig in diesem Kreis verkehrte, waren auch für mich alle
speziellen Nachrichten über Fußball, Skisport oder Eishockey von großer
Bedeutung. Mein Bruder hatte aber verständlicher Weise nicht immer Zeit und
auch nicht immer Lust, mir aus der Zeitung vorzulesen. Deshalb wurde es für
mich zur Routine, mir über die speziellen Sportsendungen im Rundfunk die
nötigen bzw. die mir wichtig erscheinenden Nachrichten anzuhören. Dadurch
hatte ich zwar nicht immer die gleiche Breite an Informationen, aber nicht
selten hatte ich einige Neuigkeiten sogar früher zur Verfügung als mein Bruder
und die gemeinsamen Freunde. Das verschaffte mir nicht nur innere
Befriedigung, sondern trainierte gleichzeitig meine Merkfähigkeit und stärkte
somit auch mein Selbstbewußtsein. Durch diesen hinsichtlich des Zugangs zu
Informationen selbst geschaffenen Ausgleich konnte ich mir in meinem
unmittelbaren sozialen Umfeld ziemlich bald ein gewisses Maß an
Selbständigkeit, Ansehen und Anerkennung erwerben. Ähnlich handelte ich
auch hinsichtlich politischer, wirtschaftlicher und kultureller Nachrichten. Meine
diesbezügliche Verhaltensweise dehnte ich später auch auf mathematische
Formeln, Literatur und Liedertexte aus. All das war für mich sowohl in der
Schule, später natürlich beim Studium und auch in gesellschaftlicher Hinsicht
von Vorteil. Die Realisierung der Maxime "Wissen ist Macht" betrachte ich
daher als eine wesentliche Voraussetzung für die Integration in Familie,
Schule, Beruf und Gesellschaft.
Eine ähnlich große Bedeutung wie die konsequente Aneignung von Wissen
und die Beschaffung von Informationen ist die Anwendung von
lebenspraktischen Fertigkeiten sowie die Umsetzung von Orientierung und
Mobilität. Das Training und die Anwendung von lebenspraktischen
Fertigkeiten sind eine wesentliche Voraussetzung für ein erfolgreiches
Auftreten im näheren und weiteren sozialen Umfeld. Wenn ich mir etwa
hinsichtlich meiner Körperhaltung, der Pflege meiner Kleidung oder der
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