Das Themenheft zum Download - Ganztägig Lernen.

Öffentlichkeitsarbeit als Impuls zur (Ganztags-)Schulentwicklung
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und leben bzw. den Großteil an Zeit eines Tages (in einer Ganztagsschule von
8 bis mindestens 16 Uhr) verbringen, deutlich und spürbar sein. Das gilt
freilich auch für diejenigen, die nicht ganz so häufig in der Schule sind:
• z. B. Honorarkräfte oder ehrenamtliche Kräfte, die nur einmal in der Woche
kommen,
• Eltern, die vielleicht nur monatlich oder halbjährlich zu Elternabenden
oder Elternsprechtagen kommen,
• sporadisch in die Schule kommende Besucher/innen (z. B. Schulträger,
neue Kooperationspartner, Schulaufsicht).
Ein Zeichen dieser Wertschätzung ist eine angenehme Atmosphäre und auch
der Empfang aller Beteiligten oder Besucher/innen. Das hat einerseits mit
einer ansprechenden optischen Gestaltung (Farbe, Licht, Bilder usw.) zu tun,
andererseits auch mit der Wertschätzung und Pflege der Innen- und Außeneinrichtung
der Schule. Und hier ist ein schön gestalteter Eingangsbereich
eine erste aussagekräftige Visitenkarte. Neben der optischen Gestaltung
trägt auch eine eindeutige und klare Beschilderung positiv zum ersten Eindruck
der Schule bei. „Fremden“ oder auch „Neuen“ wird die Orientierung
somit leicht gemacht, was wiederum ein Zeichen von Wertschätzung ist.
Neben der Beschilderung sind auch Informationsbretter und Hinweise auf
Kooperationspartner wichtige Gestaltungselemente von Wertschätzung, einer
positiven Gestaltung von Beziehungen und Öffentlichkeitsarbeit. Lehrkräfte
oder weiteres Personal der Schule, die solche Projekte oder Wettbewerbe
begleiten, die auf eine breite Streuung des Projekts oder Wettbewerbsbeitrags
achten, tragen mit der Zeit dazu bei, dass die Akzeptanz innerhalb der
Schule für solche zusätzlichen Aufgaben wächst und jeder über das, was in
der Schule vorgeht, informiert ist und dies nach außen weitertragen kann.
Mundpropaganda sollte auch hier nicht unterschätzt werden.
Informationsbretter
Informationsbretter sollten so gestaltet sein, dass sie beim Betreten der
Schule ins Auge fallen oder für Schüler/innen an Orten hängen, an denen sie
täglich vorbeikommen. Hier sollte man auf eine übersichtliche Aufteilung
achten. Weniger ist da oft mehr. Die verschiedenen Interessengruppen sollten