Verstehen heißt Wiedererfinden - Freinet-Kooperative eV

Hier spürt man das Vorhandensein von bewussten
oder unbewussten Konstruktionsregeln, die sofort die
Auf merksamkeit der Teilnehmer erregen. Und tatsächlich
wird so das Gehirn in Bewegung gesetzt.
Manchmal reicht ein einziges Wort aus, um eine
Erfindung auszulösen:
Der Autor hat uns folgende Erklärung gegeben: „Es
sind die Buchstaben des Wortes ‚EUROPA‘. Ich bin darauf
gekommen, weil Rinaldo bei der Vorstellung des Semi nars
von Europa sprach. Aber halt, jetzt fällt mir noch mehr
ein. Vor einem Jahr hat meine Klasse an einem Wettbewerb
der Europäischen Gemeinschaft teilgenom men und
dabei einen Preis gewonnen. Also, eigentlich dachte ich,
dass meine Erfindung nur etwas mit Rinaldos Beitrag zu
tun hätte, aber in Wirklichkeit verbindet sich eine frühere
Erfahrung mit diesem Wort. Durch die Erfin dung ist sie
mir wieder bewusst geworden. Ohne sie hätte ich mich
nicht daran erinnert.“
Diese Erkenntnis hat mich am meisten erstaunt. Ich
hatte etwas Ähnliches zuerst bei Schülern beobachtet,
aber nicht vermutet, dass es auch bei Erwachsenen auftreten
könnte. Ich hatte die Erwachsenen eher für Spieler, für
oberflächlicher und für distanzierter gehalten. Wenn ich
nun zu Beginn der Arbeit sage: „Macht irgend etwas!“,
so kommt dabei selten etwas Beliebiges heraus. Und
genau dies macht die Besonderheit aus. Denn in diesen
Erfin dungen, selbst den schnellen oder den scheinbar banalen,
steckt sehr viel Persönliches des Menschen. Und
dies ist ein Hauptpunkt der natürlichen Methode. Wie im
mutter sprachlichen Unterricht stütze ich mich auch hier
auf den freien Ausdruck. Diejenigen, die dort vor mir
sitzen, sind nicht mehr Schüler oder Seminarteilnehmer,
sondern menschliche Wesen mit allem Drum und Dran,
ein schließlich dem unbewussten Bedürfnis, sich mit allen
Mitteln, die diese neue Sprache bietet, auszudrücken. Und
es ist sogar überraschend zu sehen, wie sich das Be dürfnis
einschleicht, etwas über sich mitzuteilen, wo es sich doch
eigentlich nur um kalte, abstrakte mathemati sche Dinge
handelt.
Das funktioniert deshalb so gut, weil man hier, wie
beim Zeichnen, seine Botschaft viel leichter tarnen kann.
Worte würden da viel mehr offen legen. Natürlich versuche
ich, nicht zu interpretieren. Wir sind hier in der Mathematik,
nicht in der Psychoanalyse. Trotzdem kann ich es
nicht vermeiden, von der psychologischen Dimension der
Dinge zu sprechen, denn sie ist ein wichtiges Element,
wenn nicht gar ein Hauptbestandteil der natürlichen Methode,
weil sie alle Dimensionen des menschlichen Wesens
berührt.
So kommt es vor, dass einige Teilnehmer ganz spontan
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