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Fachbibliothek
Seit Jänner 2007 bietet die Fachbibliothek des özbf Interessierten
die Möglichkeit, sich über Begabungs- und Begabtenförderung sowie
Begabungsforschung zu informieren. Sie enthält neben wissenschaftlichen
Abhandlungen praktische Ratgeber und Unterrichtsmaterialien, die
sich für die Förderung besonders begabter Kinder eignen. Die Bücherei
wird als Entlehnbibliothek geführt.
Online ist der Bibliotheksbestand unter
www.begabtenzentrum.internet-bibliothek.at abrufbar.
fachbibliothek
FÜNF+ GRUPPEN IN DER
PIARISTENVOLKSSCHULE WIEN 8 UND WIEN 4
EIN BEGABUNGSFÖRDERNDES PROJEKT FÜR JUNGE KINDER
Sie sind stolz auf ihre bunten Schultaschen
und packen selbstsicher ihr Federpennal aus,
wenn sie in die Klasse kommen. Sie wissen,
wie wichtig es ist, Eltern an die Elterninfomappe
zu erinnern. Wer möchte, wird eingeladen,
Hausübungen zu machen und natürlich
am nächsten Tag stolz zu präsentieren. Kinder
der FÜNF+ Gruppe fühlen sich als Schulkinder,
und das tut offensichtlich allen gut.
Für die „richtige“ Schule sind sie leider noch
ein wenig zu jung, obwohl sich einige Kinder
der Gruppe schon sicher fühlen in den Zahlenräumen
von 20 und darüber hinaus oder in
der Welt der Buchstaben und Wörter.
Zielsicher steuern die Schüler/innen auf ein
Lernmaterial zu. Jeder kennt sich aus und arbeitet
alleine oder mit einem Partnerkind.
Jeder Tag beginnt mit Freiarbeit. In der herrlich
vorbereiteten Umgebung gibt es Lernmaterialien,
die alle Sinne ansprechen, Karteien
und Lernspiele, Einfaches und Schwierigeres,
das genauso gut in eine erste oder
zweite Klasse passen würde. Reformpädagogische
Elemente nach Montessori und
Freinet, aber auch selbst Kreiertes von den
engagierten Lehrerinnen und Lehrern lassen
keine Langeweile aufkommen und bieten für
jedes Kind Entsprechendes an.
Als Erwachsener würde man diesen Einstieg
in den Tag „Gleitzeit“ nennen. Hier in der gemütlichen
Atmosphäre, die Lernen und Arbeiten
gut mit Spiel und Spaß verbindet, nennen
die Kinder diese Phase „Freiarbeitszeit“.
Richtige Freiarbeit braucht auch einen Wochenplan,
der von den Kindern selbst ausgefüllt
wird. Manche schreiben schon einzelne
Begriffe, manche zeichnen ein Symbol in ihren
Plan. So gleiten die 14 Kinder der Gruppe
FÜNF+ in ihren Schultag.
Die Schule dauert jeden Tag vier Stunden
und danach wechseln die Kinder in den Kindergarten.
Irene Janu, Leiterin der Piaristenvolksschule
Wien 8, hat nach Überwindung einiger Hürden
dieses besondere Projekt im Schuljahr
2005/2006 auf die Beine gestellt, das erfolgreich
auch von der Piaristenvolksschule Wien
4 übernommen wurde.
An der Nahtstelle zwischen Kindergarten
und Grundschule gibt es eine Lücke, die besonders
jene Kinder trifft, die nach dem 1.
März des laufenden Kalenderjahres 6 Jahre
alt werden. Einige dieser Kinder sind intellektuell
schon mehr als schulreif, sozial und motorisch
vielleicht noch nicht. Das kann unter
der Führung von engagierten Lehrpersonen,
die von ihrer Ausbildung her auch Kindergärtner/innen
sind, in diesen Gruppen gut
aufgeholt werden. Für intellektuellen Input
wird gesorgt.
Ein wesentliches Ziel dieses Projekts ist,
dass die Schüler/innen in den weiteren Jahren
mehrheitlich im selben Haus verbleiben.
Durch den Austausch und die direkte Kommunikation
innerhalb des Kollegiums weiß
die nachfolgende Lehrperson ganz genau
über Stärken und Besonderheiten der FÜNF+
Kinder Bescheid und muss nicht – wie in anderen
Einrichtungen – von Null beginnen.
Kinder mit überdurchschnittlichen intellektuellen
Begabungen werden auf diese Weise
gefördert. Neugier und Lernlust bleiben mit
Sicherheit erhalten. Überspringen als begabungsfördernde
Akzeleration wird bei einigen
Kindern möglich sein.
Die FÜNF+ Gruppe ist per definitionem eine
Kindergruppe, die nicht mehr als 14 Mitglieder
haben darf. Ein Paradies zum Fördern
und Fordern! Vom Schulerhalter, dem Orden
der Piaristen, werden diese Gruppen mit einer
gesonderten Finanzierung bedacht und
können nur dadurch erhalten werden. Derzeit
ist die Bezahlung der jungen Lehrer/innen
und Kindergärtner/innen allerdings nicht
ausreichend attraktiv.
Dass Vorschulen dieser Art, die gezielt intellektuell
begabte Kinder fördern und die von
Kolleginnen und Kollegen geführt werden,
die sich mit dem Thema Begabung/Hochbegabung
gewissenhaft auseinandersetzen, in
der schulischen Landschaft fehlen, zeigen
nicht nur die vielen Nachfragen bei den Piaristen,
sondern auch die Anrufe oftmals verzweifelter
Eltern im Begabungsförderungszentrum
des Wiener Stadtschulrates.
Brigitte Palmstorfer
Begabungsförderungszentrum
Stadtschulrat für Wien
brigitte.palmstorfer@ssr-wien.gv.at