oead.news Nr. 88/2013 - Österreichischer Austauschdienst

21
© KKA/Walter Kreuzer
Vorbereitungsarbeiten
für ›Kids Recycle‹
Wer beeinflusst, wie Jugendliche sich
selbst kulturell zu definieren? Dieser
Frage geht der Cluster ›Cultural Dialogue‹
nach und analysiert, welche
Einflussfaktoren Schulen nützen könnten,
um das Miteinander in kultureller
Vielfalt zu fördern. ›Geplant ist, dass
'Stories of Everyday Life of Students in
Four Countries‹ Einblicke in das Schulleben
und die Freizeit der vier unterschiedlichen
Projektpartner/innen aus
Serbien, Deutschland, Österreich und
der Ukraine geben sollen‹, erzählt Monica
Wurzer, Projektleiterin bei Kultur-
Kontakt Austria. ›Im nächsten Schritt
analysieren die Jugendlichen anhand
der 'Stories', welche Ähnlichkeiten und
Unterschiede es im Alltagsleben der
Länder gibt und inwieweit diese den
ursprünglichen Erwartungen der Jugendlichen
entsprechen‹.
Der Frage, wie mit gesellschaftlichen
und wirtschaftlichen Ressourcen besser
umgegangen werden kann, widmet
sich der Nachhaltigkeitscluster ›Sustainable
Development‹. Auch in diesem
Cluster wird auf Bewusstseinsbildung
gesetzt. Rund um das Thema ›Recycling‹
entwickeln Jugendliche Maßnahmen,
mit denen sie das Bewusstsein
von Kindern in Kindergärten in diesem
Bereich stärken können. ›Kids Recycle
– Awareness Raising Campaigns in
Kindergartens for Recycling‹ wurde
von den Projektschulen aus Slowenien,
Bulgarien, Deutschland und Serbien
initiiert.
›Active Citizenship‹ ist Schulen aus
der Moldau, Montenegro, Rumänien
und Bosnien-Herzegowina ein besonderes
Anliegen. Sie richten den Fokus
auf die Situation von benachteiligten
Bevölkerungsgruppen und deren Bedarfe.
Jugendliche sollen á la longue
für Freiwilligenarbeit gewonnen und
im Projekt erste Erfahrungen sammeln
können, die sie im Anschluss mit ihren
Kolleg/innen aus den Ländern reflektieren.
Die Schulteams wurden von Expert/
innen bei der Entwicklung der Ideen
unterstützt. ›Auch während der Projektphase
stehen externe Expert/innen
für die inhaltliche Beratung der Schulen
zur Verfügung‹, betont Monika
Mott, Leiterin der Bildungskooperation
bei KulturKontakt Austria. Neben
den regionalen Treffen findet der Hauptteil der Projektkommunikation
über Social Media und einer Internetplattform
mit Blogs statt. Die Arbeitssprachen
spiegeln die Vielfalt der Regionen wider. Neben der
englischen Sprache wird auch in den Sprachen der
Regionen kommuniziert. Die Ergebnisse der Projekte
und der Erfahrungen in ihrer Erarbeitung und
Umsetzung werden in einem ›Danube Region Project
Portfolio‹ interessierten Schulen zur Verfügung
gestellt werden.
Durchgeführt wird das Projekt von KulturKontakt
Austria im Auftrag des Bundesministeriums für Unterricht,
Kunst und Kultur, finanziert durch die Europäische
Union.
http://empoweringyoungpeople.net/
Videos: www.youtube.com/KKAchannel
infopoint
www.kulturkontakt.or.at