oead.news Nr. 88/2013 - Österreichischer Austauschdienst

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28 Arnulf Knafl Beispiele etablierter Kooperation Das Lektoratsprogramm des OeAD Dr. Arnulf Knafl ist Mitarbeiter der OeAD-GmbH und dort zuständig für das Lektoratsprogramm. Die Etablierung und Förderung von Lektoraten an Universitäten im Fachbereich des Deutsch-Studiums hat eine Reihe von Implikationen und umfasst im günstigen Fall Interessenslagen sowohl von Programmträger/innen, den gastgebenden Institutionen und den österreichischen Förderungsgebern. Geografische Schwerpunktsetzungen mögen sich dabei als Effekt pragmatisch begründeten Engagements erweisen, haben aber doch eine Vorgeschichte und zeugen von einer Kontinuität der besonderen Art, wenn sie sich über Jahrzehnte hinweg erhalten. Das Engagement Österreichs im Jahr 1989 und in den Folgejahren mit dem wissenschaftspolitischen Ziel, das ideologisch bedingte Austrocknen der deutschen Sprache samt den damit verbundenen intellektuellen Ressourcen in der Zeit davor zu überwinden, ist inzwischen Geschichte. Galten Lektor/ innen in den Gastländern ursprünglich auch als Beispiele für die vielzitierten ›Fenster‹ in eine freie Welt – und ließ sich dabei auch so manches ideologische Treibgut einschmuggeln, das eher in Richtung Entwicklungshilfe oder symbolische Präsenz wies denn in eine fachlicher Rationalität – so haben sich im Laufe der Jahre doch Positionen herauskristallisiert, in denen sich Lektorate auch als Bestandteil einer scientific community oder einer kommunitären Objektivität (Lorraine Daston) bewährten. Zu einer solchen Objektivität gehören zweifelsohne: ÆÆ ÆÆ ÆÆ ÆÆ Muttersprachlicher Sprachunterricht auf der Basis zuvor erworbener universitärer Bildung in der Fremdsprachendidaktik, Transfer eines Österreich-Bildes von jungen Akademiker/innen an altersmäßig nahestehende Studierenden-Zielgruppen, Mittlerposition zwischen Österreich und dem Gastland, von alltäglichen Detailfragen angefangen bis zur Durchführung von Projekten mit offiziellen Partner/innen Erfahrungsgeleiteter Umgang mit Ausbildungsund Lerntraditionen des Gastlands und damit Eintreten in einen interkulturellen Dialog im Bildungsbereich. 2010 ist das zuvor seit 1993 vom Verein Österreich- Kooperation organisierte Lektoratsprogramm – gefördert jeweils aus Mitteln des Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung – in die Verwaltung der OeAD-GmbH übergegangen und hat den Bereich der Outgoing-Aktivitäten substanziell erweitert. Standortverschiebungen in der Region Donauraum – Schwarzmeer hielten sich in Grenzen: Sieht man von einem Rückgang der Stellen in Ungarn im Laufe der letzten zehn Jahre ab, wurden die Kooperationen mit der Slowakei, mit Kroatien, Serbien, Rumänien, Bulgarien und der Republik Moldau ohne Unterbrechung und mit gestiegenem Standard fortgesetzt. Dazu hat auch eine sich positiv auswirkende Vermittlungstätigkeit mit steigender Verweildauer der Lektorinnen und Lektoren an ihren jeweiligen Gastinstituten beigetragen. Über mehrere Jahre gesammeltes Wissen, das schließlich auch an die nachfolgenden Programmteilnehmer/innen weitergegeben wird, ist ein sichtbares Indiz dafür, dass sich Strukturen bewährt haben und Expertise weitergeführt wird. Gleichwohl bleiben Herausforderungen aufrecht oder werden von neuen Kontextbedingungen abhängig evident. Wie in vielen anderen Ländern kommt es auch in den Ländern des Donauraums zu Erosionserscheinungen des Deutsch-Studiums im Sinne eines wissensbasierten philologischen Faches mit einer Wertorientierung jenseits von Markterwartungen. Damit verbunden ist ein Verlust an historischem und politischem Bewusstsein. So belegen die diversen Studienarchitekturen des Faches Deutsch die Nivellierung von einem Fachstudium zugunsten eines Sprachstudiums mit Ausrichtung auf Wirtschaft und Kommunikation, wobei Deutsch nicht selten als zweite Fremdsprache noch weiter hinter die englische Sprache zurückfällt und dadurch in eine weitere, zusätzliche Defensivposition gedrängt wird. Lektoraten geht damit fachlicher Anreiz verloren, nämlich aufbauend auf guten sprachlichen Voraussetzungen der Studierenden Lehrveranstaltungen im Bereich Kultur und Literatur durchzuführen, so an bereits vorhandene eigene Studienerfahrungen anzuknüpfen, dabei ein nachhaltig wirksames Österreich-Bild mitauszuprägen und den gemeinsamen historischen Raum im Gedächtnis zu bewahren. Doch sollten diese Unwägbarkeiten nicht in Frage stellen, dass mit dem Lektoratsprogramm eine Form akademischer Mobilität gegeben ist, die auch in der Zukunft fester Bestandteil der Wissenschaftskooperation mit den Ländern des Donauraumes bleibt. infopoint www.<strong>oead</strong>.at/lektorat © arnulf knafl
29 Michael Schedl Ein Europa der Regionen Die Förderprogramme der Aktion Österreich-Slowakei und der Aktion Österreich-Ungarn Mag. Michael Schedl ist Mitarbeiter der OeAD-GmbH und dort zuständig für die Aktionsprogramme und für das Ernst Mach-Stipendienprogramm. In seinem Vortrag zur Festveranstaltung ›20 Jahre Aktion Österreich - Slowakei‹ vergangenen Herbst im Palais Harrach, hob der Keynote Speaker, Prof. Rudolf von Rohr, die Bedeutung der Internationalisierung des Hochschulwesens am Beispiel seiner Heimatuniversität ETH Zürich hervor und unterstrich in diesem Zusammenhang die zunehmende Bedeutung der regionalen grenzüberschreitenden Zusammenarbeit der Hochschulen in einem Europa der Regionen. Diese regionale Stärkung des österreichischen Hochschulwesens mit den angrenzenden östlichen Partnerländern des Donauraumes wird vom österreichischen Ministerium für Wissenschaft und Forschung seit dem Fall des Eisernen Vorhangs durch verschiedene bilaterale Förderprogramme unterstützt. Zwei dieser Maßnahmen, die Aktion Österreich-Ungarn und die Aktion Österreich- Slowakei, ermöglichen seit über 20 Jahren die wissenschaftliche Zusammenarbeit in diesem Abschnitt der Donau. Im Rahmen dieser Aktionsprogramme gibt es unterschiedliche Möglichkeiten, Förderungen sowohl auf der Basis von Stipendien als auch durch bilaterale Projekte zu erhalten. Die Aktion Österreich-Slowakei unterstützt verstärkt den wissenschaftlichen Nachwuchs der beiden Länder durch attraktive Stipendienprogramme für Doktorand/innen und Postdoktorand/innen. Bei diesen Programmen werden zweimal jährlich nach einer Evaluierungsphase durch eine Auswahlkommission exzellente Forschungsprojekte durch hochdotierte Individualstipendien für wissenschaftliche Aufenthalte im jeweiligen Nachbarland gefördert. Eines auf diese Weise unterstütztes Projekt ist eine Kooperation der Universität für Bodenkultur Wien und der slowakischen Akademie der Wissenschaften in Bratislava zum Thema ›Impact of different root data details in models of soil water‹ . Das schon länger laufende Gemeinschaftsprojekt der jeweiligen Institute für Hydrologie wurde 2012 mit einem 6-monatigen Stipendienaufenthalt einer Postdoc- Forscherin der BOKU in der Slowakei gefördert. Ziel des Aufenthaltes war es, ein besseres Verständnis für den Zusammenhang der Eigenschaften und Wirkung von Wurzeln und die Wasseraufnahme von Pflanzen zu erlangen, sowie Modelle zur realistischen Berechnung der Wasseraufnahme und des Wassertransportes in Pflanzen weiterzuentwickeln. Im Rahmen von Kurzexkursion wurden auch Bodenproben in der Hohen Tatra für weitere Analysen entnommen. Die Fortsetzung der Zusammenarbeit wird nun durch ein weiteres Stipendium der Aktion Österreich- Slowakei ermöglicht, diesmal kommt ein junger slowakischer Forscher ans Partnerinstitut nach Wien. Finanzielle Unterstützung durch Stipendien erhält auch eine weitere Kooperation, die Partnerschaft der beiden Institute für Biophysik der Johannes Kepler Universität in Linz und der Comenius Universität in Bratislava. Ziel dieser Zusammenarbeit ist der gegenseitige wissenschaftliche Austausch bei der Weiterentwicklung von Biosensoren, die bei der Rasterkraftmikroskopie (atomic force microscopy AFM) zum Einsatz kommen. Für diese Forschungsvorhaben wurden bereits zwei Postdoc-Stipendien für mehrmonatige Aufenthalte für Linzer Forscher nach Bratislava und ein Stipendium für eine slowakische Doktorandin ans Linzer Institut vergeben. Bei den zwei geschilderten Forschungsprojekten zeigt sich, wie sehr Partnerhochschulen durch regionale Zusammenarbeit und die Bündelung von Ressourcen voneinander profitieren können und Forschung auf hohem Niveau betrieben werden kann. Neben der Förderung durch Stipendien gibt es als zweite Fördervariante die Möglichkeit der Unterstützung von bilateralen Projekten. Hier werden Fördermittel, wie Reise- und Aufenthaltskosten für Anbahnungsprojekte, Mittel für Exkursionen und gemeinsame Lehrveranstaltungen etc., vergeben. Im vergangenen Jahr wurde von der Aktion Österreich-Ungarn u.a. eine Kooperation des Instituts für Archäologie der Universität Wien und der Abteilung für Archäologie der Universität Pecs zum Thema ›Frühes Christentum in Osttransdanubien‹ unterstützt. Unter reger Beteiligung Bild oben: Geologische Fachexkursion in den Ostalpen Bild unten: Entnahme von Wurzelproben in der Hohen Tatra, SK von Studierenden beider Partnerinstitute verbrachte die österreichische Studien- und Forschungsgruppe mehrere Tage in Ungarn, um im Raum Pecs aufbewahrte archäologische Funde zu studieren und zu katalogisieren. Die Unterstützung dieses Projektes durch die Aktion Österreich - Ungarn findet im heurigen Jahr eine erneute Fortsetzung. Schon seit mehreren Jahren werden von der Aktion Österreich - Ungarn geologische Exkursionen für Studenten/innen in die Ostalpen Österreichs finanziert. Bei diesem Gemeinschaftsprojekt zwischen der Universität ELTE Budapest und der Universität Wien sollen Studierende durch die geologischen Untersuchungen des Nachbarlandes mehr über die erdgeschichtlichen Entwicklung und den geologischen Aufbau des Heimatlandes erfahren. Die Exkursionen sind teilweise von eindrucksvollen Wanderungen durch die Ostalpen geprägt. Die archäologischen Forschungen und die geologischen Exkursionen zeigen auf, wie wichtig eine grenzüberschreitende Partnerschaft von Hochschulen in der Forschung und auch in der Lehre ist. Die Aktionsprogramme (mit den Nachbarländern Ungarn, Slowakei aber auch der Tschechischen Republik) werden auch in den nächsten Jahren von Österreichischem BMWF unterstützt und bieten den Hochschulen in diesem Abschnitt des Donauraumes ein reichhaltiges Programm an Stipendien, Sprachkursförderungen und Projektunterstützungen. infopoint www.<strong>oead</strong>.at/aktionen © AÖU © M. Himmelbauer
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