Fachseminar Deutsch Literaturliste

Gerdzen, Rainer: Kampf der Manager. Urs Widmers „Top Dogs“ im Deutschunterricht. In:
Deutschmagazin 4/2005, S. 39-44
Geuen, Heinz: V-Effekt oder Urform der Oper? „Die Dreigroschenoper“ aus der Perspektive
des Komponisten. In: Der Deutschunterricht 3/2011, S. 57-68
Gross, Monika: Eine Klausur eröffnet Lernchancen. Im Dialog Szenen aus Lessings Nathan
der Weise analysieren. In: PD 214/2009, S. 52-57
Hartmüller, Ursula: Wilhelm Tell ganz aktuell. Ein Theaterworkshop zu ausgewählten Szenen.
In: PD 204/2007, S. 24-29
Hofmann, Michael: Rosa Riese, guter König. Dramatische Texte der neunziger Jahre. In: Der
Deutschunterricht 4/1999, S. 9-20
Kammler, Clemens: Klassische Theaterstücke (Basisartikel). In: PD 204/2007, S. 6-13
Kammler, Clemens: Zeitgenössische Theaterstücke (Basisartikel). In: PD 181/2003, S. 6-13
Korte, Hermann: Ein Festspiel auf dem Kanon-Gipfel. Schillers „Wilhelm Tell“. In: Förster,
Jürgen: Schulklassiker lesen in der Medienkultur. Stuttgart [usw.] 2000, S. 119-151
Kunz, Marcel: Kabale und Liebe. Schillers Drama szenisch interpretieren. In: Deutschmagazin
5/2005, S. 45-52
Kunz, Marcel: Theatralisiert den Literaturunterricht. Baltmannsweiler 2006. (Deutschdidaktik
aktuell. 24.)
Lehmann, Herbert; Das spielende Klassenzimmer. Anregungen zum Theatermachen. Stuttgart
[usw.] 1993. (Werkstatt Literatur.)
Mangold, Christiane (Hg.): Grundkurs Darstellendes Spiel 1. Sekundarstufe II. Braunschweig
2006
Mangold, Christiane (Hg.): Grundkurs Darstellendes Spiel 2. Sekundarstufe II. Braunschweig
2007
Martin, Ariane: Sturm und Drang - Jugend als kulturelle Konstruktion. In: Der Deutschunterricht
6/2008, S. 10-18
Mengelkamp, Susanne: Dramen gehören auf die Bühne. Kampf der Königinnen – Schüler
inszenieren Szenen aus „Maria Stuart“. In: Deutschmagazin 5/2005, S. 33-38
Neugebauer, Birgit: Das erste Drama. Schillers „Tell“ oder ein aktuelles Jugendstück? In:
Deutschmagazin 4/2006, S. 25-30
Payrhuber, Franz-Josef: Dramen im Unterricht. In: Lange, Günter/Neumann, Karl/Ziesenis,
Werner (Hgg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Grundfragen und Praxis der Sprachund
Literaturdidaktik. Band 2: Literaturdidaktik: Klassische Form, Trivialliteratur, Gebrauchstexte.
Hohengehren. 8., unveränderte Auflage [Jubiläumsausgabe] 2003, S. 647-
668
Piatti, Barbara: Wilhelm Tell zwischen Triumph und Verbot. In: Deutschunterricht 2/2005, S.
38-43
Plath, Maike: Biografisches Theater in der Schule. Mit Jugendlichen inszenieren: Darstellendes
Spiel in der Sekundarstufe. Weinheim und Basel 2009
Poier, Wolfgang: Naheidu. Minidramen verfassen und beurteilen. In: PD 193/2005, S. 40-45
PRAXIS DEUTSCH 109/1991: Hörspiel
PRAXIS DEUTSCH 115/1992: Ein Text und seine Inszenierung
PRAXIS DEUTSCH 185/2004: Literatur hören und hörbar machen
PRAXIS DEUTSCH 204/2007: Klassische Theaterstücke
PRAXIS DEUTSCH 217/2009: Neue Zugänge zu Schiller
Rossbach, Nikola: „Gewalt ist die beste Beredsamkeit“. Sprache und Gewalt in Schillers frühen
Dramen. In: Der Deutschunterricht 6/2000, S. 20-30
Scheller, Ingo: Szenische Interpretation von Dramentexten. Materialien für die Einfühlung in
Rollen und Szenen. Baltmannsweiler 2008. (Deutschdidaktik aktuell. 29.)
Scheller, Ingo: Szenisches Spiel. Berlin 1998
Schepers, Petra: „Tell“ - die etwas andere Verfilmung. In: Deutschunterricht 5/2007, S. 46-50
Dr. Müller/Dr. Schmitt/Simons