Fachseminar Deutsch Literaturliste
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Gross, Renate: Die verflixten Präpositionalgefüge. In: <strong>Deutsch</strong>magazin 6/2004, S. 18-25<br />
Hartmann, Anne/Klöver, Silke: <strong>Deutsch</strong> mit schrägen Gedichten und komischen Fotos. Sekundarstufe<br />
I. Donauwörth 2006<br />
Heringer, Hans Jürgen: Wie die Grammatik beim Schreiben hilft. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht<br />
4/2000, S. 21-28<br />
Ingendahl, Werner: Sprachreflexion statt Grammatik. Ein didaktisches Konzept für alle<br />
Schulstufen. Tübingen 1999. (RGL. 211.)<br />
Klaffke, Thomas: Übungszirkel zum Thema Wortarten. In: PD 141/1997, S. 42-46<br />
Köller, Wilhelm: Funktionaler Grammatikunterricht: Tempus, Genus, Modus: Wozu wurde<br />
das erfunden? Baltmannsweiler 1998<br />
Krampe, Jörg/Mittelmann, Rolf: Grammatikspiele für die Klassen 5/6. 50 Kopiervorlagen zur<br />
Sprachbetrachtung. Donauwörth 6 2010<br />
Kuntz, Elfriede: Mit dem Konjunktiv auf Du und Du. Eine Übungseinheit zur indirekten Rede.<br />
In: <strong>Deutsch</strong>magazin 06/2007, S. 19-25<br />
Kuntz, Elfriede: Mit den Wortarten auf Du und Du. 1. Teil: Die deklinierbaren Wortarten. In:<br />
<strong>Deutsch</strong>magazin 1/2006, S. 23-28<br />
Kuntz, Elfriede: Mit den Wortarten auf Du und Du. 2. Teil: Die Verben. In: <strong>Deutsch</strong>magazin<br />
2/2006, S. 21-24<br />
Kuntz, Elfriede: Mit den Wortarten auf Du und Du. 3. Teil: Die „Unbeugsamen“ - Adverb,<br />
Präposition, Konjunktion. In: <strong>Deutsch</strong>magazin 5/2006, S. 27-30<br />
Lascho, Birgit: Lerntheke: Grammatische Stolpersteine erkennen. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht<br />
2/2011, S. 18-23<br />
Menzel, Wolfgang: Wortarten (Basisartikel). In: PD 77/1986, S. 12-18<br />
Neuland, Eva: Grammatik und Formulieren. Zur Einführung. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht<br />
4/2000, S. 3-5<br />
Noack, Christina: Anschluss verpasst - falsche Bezüge vermeiden. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht<br />
2/2008, S. 32-35<br />
Paul, Ingwer: „Satzarten“ im Lernbereich: Reflexion über Sprache. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht<br />
4/2000, S. 48-57<br />
Peyer, Ann: Grammatikunterricht. In: Lange/Weinhold 2007, S. 73-100<br />
Peyer, Ann: Leistungsaufgaben differenziert stellen. Direkte und indirekte Rede in eigenen<br />
Texten anwenden. In: PD 214/2009, S. 26-33<br />
Pfeiffer, Silke: Grammatikwerkstatt (Teil 1). Sprachbewusstsein als Ziel des <strong>Deutsch</strong>unterrichts.<br />
In: <strong>Deutsch</strong>magazin 1/2008, S. 21-28<br />
Pfeiffer, Silke: Grammatikwerkstatt (Teil 2). Voraussetzungen für einen reflektierten Umgang<br />
mit Sprache. In: <strong>Deutsch</strong>magazin 2/2008, S. 31-38<br />
Pfeiffer, Silke: Grammatikwerkstatt (Teil 3). Grammatische Stilmittel untersuchen und anwenden.<br />
In: <strong>Deutsch</strong>magazin 3/2008, S. 23-30<br />
Pramper, Wolfgang: Dass-Fehler. Ein hartnäckiger Gegner trotz Rechtschreibreform. In:<br />
<strong>Deutsch</strong>magazin 2/2005, S. 27-32<br />
PRAXIS DEUTSCH 77/1986: Wortarten<br />
PRAXIS DEUTSCH 129/1995: Grammatik-Werkstatt<br />
PRAXIS DEUTSCH 186/2004: Zeitformen und Zeitgestaltung<br />
PRAXIS DEUTSCH 201/2007: Wortbildung<br />
PRAXIS DEUTSCH 218/2009: Wörter und Wendungen<br />
PRAXIS DEUTSCH 226/2011: Verben in Sätzen<br />
PRAXIS DEUTSCH Sonderheft: Wörter und Sätze. Herausgegeben von Astrid Müller. Seelze<br />
2008<br />
Schäfer, Stefan: Sprache intensiv mit Grammatik light? Tendenzen der Gegenwartssprache im<br />
Grammatikunterricht. In: <strong>Deutsch</strong>magazin 06/2008, S. 55-60<br />
Schäfers, Stefanie: Von der SMS zum Satzgefüge. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht 2/2008, S. 23-25<br />
Dr. Müller/Dr. Schmitt/Simons
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