Fachseminar Deutsch Literaturliste

5 SCHREIBDIDAKTIK
5.1 Textsortenproduktion
Abraham, Ulf [u.a.] (Hg.): Schreibförderung und Schreiberziehung. Donauwörth 2005
Abraham, Ulf/Gattermaier, Klaus: Ohne Input kein Output. Informationen suchen, um komplexe
Schreibaufgaben bewältigen zu können. In: PD 203/2007, S. 34-39
Abraham, Ulf: Poetisches Schreiben bewerten – sich über Textqualitäten verständigen (Basisartikel).
In: PD 193/2005, S. 6-15
Ballis, Anja/Köppert, Christine: Kommentieren statt Korrigieren. Förderung der Überarbeitungskompetenz
in Intensivierungsstunden. In: Deutschmagazin 2/2005, S. 21-26
Ballis, Anja: Texte sichtbar machen. Nichtsprachliche Gestaltungsformen und literarisches
Textverstehen. In: Deutschmagazin 1/2007, S. 14-18
Baurmann, Jürgen/Ludwig, Otto: Die Erörterung – oder: ein Problem schreibend erörtern (Basisartikel).
In: PD 99/1990, S. 16-25
Baurmann, Jürgen/Ludwig, Otto: Schreibaufgaben und selbst organisiertes Schreiben (Basisartikel).
In: PD 168/2001, S. 6-11
Baurmann, Jürgen: Schreiben vorbereiten. In: „Schreiben: Konzepte und schulische Praxis.“
Ein Sonderheft der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH. Seelze 1996, S. 5-6
Baurmann, Jürgen: Schreibprozesse beurteilen – ist das nötig und möglich? In: Der Deutschunterricht
3/2003, S. 48-57
Baurmann, Jürgen: Schulisches Schreiben im Schnittpunkt von Schreibdidaktik und Schreibforschung.
In: Kämper-van den Boogaart 3 2008, S. 254-269
Baurmann, Jürgen: Überarbeiten von Texten – sieben Fragen, sieben Antworten und ein Praxisbeispiel
(Basisbeitrag). In: Deutschunterricht 1/2005, S. 4-9
Becker-Mrotzek, Michael/Böttcher, Ingrid: Schreibkompetenzen entwickeln und fördern. Berlin
2006
Berghahn, Susanne: Der lange Weg zum Ich. Subjektiv-autobiografisches Schreiben im
Deutschunterricht 2/2006, S. 15-20
Czech, Gabriele/Volmert, Johannes (Hgg.): Schreiben im integrativen Deutschunterricht.
Baltmannsweiler 2003. (Unterricht integrativ. 1.)
Dahmen, Marina: Textqualität angemessen beurteilen. In: Deutschunterricht 1/2009, S. 38-42
Dautel, Klaus: Mit Wikis arbeiten. Prozessorientiertes Schreiben und medienorientiertes Unterrichten.
In: Deutschmagazin 4/2009, S. 13-19
DER DEUTSCHUNTERRICHT 5/1999: Rhetorik und Argumentation
DER DEUTSCHUNTERRICHT 3/2003: SchreibArbeit
DER DEUTSCHUNTERRICHT 5/2011: Wissenschaftliches Schreiben
Deutschmagazin 04/2007: Argumentieren und debattieren
DEUTSCHUNTERRICHT 1/2005: Schreiben und Umschreiben
DEUTSCHUNTERRICHT 3/2008: Textmuster in Aufsätzen
DEUTSCHUNTERRICHT 4/2008: Person und Figur
DEUTSCHUNTERRICHT 3/2010: Schreibprozesse begleiten
DEUTSCHUNTERRICHT 5/2011: Medien, Macht, Meinung – Schreiben für die Öffentlichkeit
Fix, Martin: Lernen durch Schreiben (Basisartikel). In: PD 210/2008, S. 6-15
Fix, Martin: Verständlich formulieren (Basisartikel). In: PD 179/2003, S. 4-11
Franke, Claudia: Der Weg ist das Ziel: Moderne Sagen entwickeln und schreiben. In:
Deutschunterricht 1/2007, S. 36-42
Gora, Stephan: Mitschreiben als „Mitdenken“. Über eine hilfreiche und notwendige Kulturtechnik
(I). In: Deutschmagazin 5/2006, S. 15-20
Dr. Müller/Dr. Schmitt/Simons