2013 09 22 20010 Projektbericht 5 Bezirke Berlin_final - SFBB

Bestimmung steuerungsrelevanter Wirkungsindikatoren HzE in Berlin (5 Bezirke)
Abschlussbericht für das Gesamtprojekt Wirkungsevaluation (2010 bis 2013)
4.9.3 Im Einzelnen: integrative Lerntherapie (Leistungstyp 2)
Kennzahl (alle Hilfen)
Befund
Alter bei Aufnahme (Jahre) 10,6
Geschlecht m:w 56:44
durchschnittliche Hilfedauer (Monate) 24
Abbruchquote 14,9%
Anteil Folgehilfen HzE 64%
Anteil positiver Zielerreichung 81,5%
Anteil misslungener Hilfen 5,5%
Positive Entwicklungen in Familie 80%
Positive Entwicklungen beim jungen Menschen 80%
Negativentwicklungen in Familie 8%
Negativentwicklung beim jungen Menschen 8%
Effektstärke bei Familienzielen /
Effektstärke bei Zielen junger Menschen
Effektstärke bei Integrationszielen
Kennzahl (nur Abbruch)
sehr hoch
hoch
Befund
durchschnittliche Hilfedauer 14,2
Anteil misslungener Hilfen 31,4%
Effektstärke bei Familienzielen /
Effektstärke bei Zielen junger Menschen
Effektstärke bei Integrationszielen
Kennzahl (ohne Abbruch)
durchschnittliche Hilfedauer 24
gering bis
mittel
hoch
Befund
Anteil positiver Zielerreichung 93,6%
Effektstärke bei Familienzielen /
Effektstärke bei Zielen junger Menschen
Effektstärke bei Integrationszielen
hoch
mittel
Zusammenfassung und Hinweise:
Integrative Lerntherapien zeigen eine sehr hohe Wirksamkeit. Es ist die stabilste Hilfeform von allen Leistungstypen.
Die Ziele sind eindeutig auf die schulischen Probleme fokussiert. Hier zeigen sich extrem hohe
Effektstärken. Zu diskutieren wäre auch hier, warum in einem so hohen Anteil von Fällen nachfolgende Erziehungshilfen
nötig sind.
38